Презентации по Русскому языку

из истории вопросаЭссе от французского "essai", англ. "essay", "assay" – попытка, проба, очерк; от латинского "exagium" – взвешивание. Создателем жанра эссе считается М.Монтень ("Опыты", 1580 г.). Это прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Жанр критики и

Н И НН В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЯХSATTAROVFAMILY – больше, чем просто репетиторыКак за несколько дней до ЕГЭ научиться писать сочинение на 24 балла? Запишись на «Мастер сочинения» от SATTAROVFAMILY АЛГОРИТМSATTAROVFAMILY – больше, чем просто репетиторыКак за несколько дней до ЕГЭ научиться

РИФМА – это созвучие концов стихотворных строкНАПРИМЕР: ТУЧКИ- ОВЕЧКИ, КОЧКА- БОЧКА,СТРОЧКА- СОРОЧКА РИФМА ПОДБЕРИ РИФМУЮЩЕЕСЯ СЛОВО И ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Задание 3Задание 4 СОЧИНИТЕ СТИХИ НА ЗАДАННЫЕРИФМЫ. МОЖНО ПРИДУМАТЬ СМЕШНЫЕ, ЗАБАВНЫЕ ДВУСТИШИЯЖук увидел одуванчикИ присел, как

Научный стиль Научно-популярный стиль

Средства связи предложений в текстеВ задании 2 вы работаете с текстом, в котором допущен пропуск слова. Один из предложенных вариантов ответов вам помогает выбрать  сама природа текста, такое его свойство, как целостность.Если вы сомневаетесь в правильности ответа, используйте метод подстановки: последовательно подставляйте варианты ответов

ЦЕЛЬ Закрепить: сведения по фонетике, орфоэпии , полученные в предыдущих классах;Сведения по орфографии , лексике , и связанными с ними фонетическими процессами. ЧТО ИЗУЧАЕТ ОРФОЭПИЯ? Орфоэпия – раздел языкознания, изучающий правильное произношение звуков, слов.Что называется фонетикой ?Фонетика

Пояснительная записка. Данный тренажёр предназначен для учащихся 1-4х классов и направлен на формирование навыка правильного написания словарных слов, развитие орфографической зоркости, самоконтроля, интереса и позитивного отношения к изучению русского языка. Тренажёр содержит 50 изографов со словарными словами для

Все бланки ЕГЭ заполняются гелевой или капиллярной ручкой черного цвета. Символ метки («крестик») в полях бланка регистрации и бланков ответов не должен быть слишком толстым. Участник ЕГЭ должен изображать каждую цифру и букву во всех заполняемых полях бланка регистрации и бланка

Критерии оценивания задания Критерии оценивания сжатого изложения (максимум 7 баллов)

«Гузель Шамилевна Яхина родилась в Казани. По профессии PR-менеджер. Живет в Москве. Публикуемый рассказ — литературный дебют автора». Огромная рука протянулась с неба • и ухватила Мотылька за волосы.Между однородными членами предложения, связанными одиночным союзом и, запятая не ставится.

Цели: Дать понятие о союзах и союзных словах;Выявить функциональные омонимы;Научиться различать союзы и союзные слова, являющиеся функциональными омонимами. Подчинительные союзы

I. ПОВТОРЕНИЕ II. ТЕКСТ III. ПРЕДЛОЖЕНИЕ IV. ЧАСТИ РЕЧИ 1. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 3. ГЛАГОЛ 4. МЕСТОИМЕНИЕ 5. НАРЕЧИЕ

План:Глагол как часть речиСпряжение глаголовПравописание личных окончаний глаголовI и II спряжение глаголовРазноспрягаемые глаголы Глагол как часть речиОтвечает на вопросы: Что делать? Что сделать?Изменяется по временамОбозначает действие предметаПрошедшее времяНастоящее времяБудущее времяИзменяется по числам и родамИзменяется по лицам и числам

Ответ.По данной схеме нельзя определить вид придаточного предложения, так не указан вопрос, который задается к придаточной части. Возможно несколько вариантов:Что? О чём? → изъяснительное,Я спросил, что ему известно об этом деле.Какой? → определительное,Дом, что стоял на набережной, был похож на старинный

ЛЕКЦИЯ 4. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ МОРФЕМ План:1. Определение, объект, предмет и задачи словообразования.2. Виды словообразовательных единиц.ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ: дериват, словообразовательный формант, производящая база, словообразовательная пара, словообразовательный тип, словообразовательное гнездо, словообразовательная цепочка, словообразовательная парадигма, словообразовательное значение, синтаксические дериваты, множественность мотивации. Вопрос 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ОБЪЕКТ,

Запятая перед союзом КАК ставится:1. Сравнительный оборот относится к глаголу или деепричастию и выражает сравнение с оттенком обстоятельства образа действия:Как зебру, землю полосатит тень от ползучих облаков. 2. Оборот с КАК относится к прилагательному и показывает сходство двух предметов (как можно

Тире между подлежащим и сказуемым.Тире ставится:1. Между подлежащим и именным сказуемым на месте отсутствующей связки ставится тире, если подлежащее и сказуемое выражены существительными в форме именительного падежа: Пушкинский край – край камней; Портрет этот – единственное живописное изображение дочери Анны Петровны

Написание приставокМорфологический принцип написанияФонетический принцип написанияДифференцирующий принцип написанияНАД-, ОБ-, ОТ-ПЕРЕД-, ПРЕД-, В-, С-, ПО-, НА-, ЗА-, ДО-, ПЕРЕ-, ПРО-РАЗ- РАС- РОЗ - РОС- ВОЗ- ВОС- ВЗ- ВС- ИЗ- ИС-

Информативность как признак текстаТекст содержит информациюО каких-либо фактах, событиях, людяхО способах авторского воздействия на читательское восприятиеОб авторе (отношение к поднятым проблемам)О цели его создания (кому предназначен текст, чего хотел достичь автор, на какие вопросы ответить и т.д.) Технология формирования правильного типа