Презентации по Русскому языку

Компетенции выпускников:Языковая - знание и соблюдение всех норм литературного русского языка;Лингвистическая – умение опознавать лингвистические единицы разного типа, правильно их классифицировать, понимать их назначение в зыке и речи;Коммуникативный – способность понимать чужую речь, последовательно,связно и точно выражать собственные мысли и чувства.

«В словах, в грамматических формах, в синтаксисе запечатле-вает свой образ душа данного народа; как следы на окаменевших песках от волн давно не существующих морей, закреплены в нём [языке] стремления, склонности, неприязни, верования, предрас-судки, первобытные знания о мире и человеке» Ян Парандовский

Качаства делового текста складывается из четырех составляющих:Мысли;Внятность;Грамотность;Корректность. (Джен Ягер книга «Деловой этикет») При составлении делового письма необходимо соблюдать следующие требования:

… Звучен язык Вергилия и Овидия, но ведь не свободен он, ибо принадлежит прошлому. Певуч язык Гомера, но и он в пределах древности… А ведь русский язык жив. Он живёт для будущего. Он может обогащаться всеми новыми достижениями и сохранять свою

«Так хочется прекрасное в полете удержать…» Темы Что наш язык пред дивною пр…родой? (Не)выразимое подвласт?но выр…женью? Х..тим пр…красное в п…лете уд…ржать…. И есть сл…ва для их бл…стящей кр…соты.

Активность и оценка качества своей работы на уроке.На листочке условно отмечать свои ответы: «V» - ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный «W» - ответил по просьбе учителя, ответ правильный «| »  - ответил по своей инициативе, но ответ неправильный

Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.(Урок изучения нового материала с использованием тестовых технологий) Цель урока: ознакомление учащихся с образованием и написанием страдательных причастий настоящего времени; формирование навыков написания суффиксов страдательных причастий настоящего времени ( -ом-,

Букву перед суффиксом проверь! Т, Ж, Д, З, С

Тема. Родственные слова.Цель: подбор родственных слов с корнем - род- Он без рук. Он без ног.

Урок русского языкаГотов ли ты? Проверь.УчебникТетрадьРучкаКарандашДневник Двадцать первое марта. Классная работа. Оттепель, колосья, молодёжь, зеркальный, ночь, беречь, наряжаться, вещь, ельник, листья, льёт Берись за дело дружно, не будет грузно.

Дорогой друг! Данный образовательный ресурс представляет собой тренажёр, с помощью которого ты сможешь проверить свои знания по теме «Сложносочиненное предложение» и усовершенствовать свои умения и навыки. Надеемся, что пособие поможет тебе успешно подготовиться к сдаче экзамена по русскому

Цели и задачиИзучение нового материала, изложенного в схемах и примерахЗаконспектировать новый материал с целью применения его на практикеЗнать о роли инфинитива в словосочетании и в предложении Наличие инфинитива,..заключающего в себе лексическое значение сказуемого, - важнейший опознавательный признак составного глагольного сказуемого

А.П. Чехов говорил, что "знаки препинания служат нотами при чтении". Ноты нужны для превращения просто звуков в музыку, а знаки препинания делают набор слов текстом. Тексты, в свою очередь, нужны людям для передачи информации, для общения, взаимопонимания.

Шляпа (какая?)- Рубаха (какая?)-Брюки(какие?)-Ботинки (какие?)-

Что?Как?Почему? Какие бывают виды...............................................................?Какую функцию выполняют..................................................?На что влияет........................................................................?Как влияет...............................................................................?Что произойдет, если............................................................?Как это может повлиять на................................................?Что ты сделаешь, если.........................................................?Можно ли считать окончательно, что.............................?Что следует понимать под………?Где мы можем столкнуться……….?Как мы охарактеризуем понятие ……..?Интенсивный (когнитивный) ? – направлен «вглубь» темы. Экстенсивный ?– направлен

Пышная р..стительность, пр..л..теть из-за гр..ницы,пред..стория р..мана,пр..л..жение к учебнику,утренняя з..ря, извес..ный б..янист,пр..к..лоть к ст..не,з..г..рать на б..р..гу р..ки.Словарный диктант Проверь себяПышная растительность, прилететь из-за границы,предыстория романа,приложение к учебнику,утренняя заря, известный баянист,приколоть к

Глагол – веселая часть речи,Она заставит действовать нас всех:Читать, писать, спрягать – и обеспечитВ конце урока непременно нам успех! М.М. Пришвин

АргументацияСтихотворение в прозе«Враг и друг»И. С. Тургенев Враг и друг Осужденный на вечное заточенье узник вырвался из тюрьмы и стремглав пустился бежать… За ним по пятам мчалась погоня. Он бежал изо всех сил… Преследователи начинали отставать. Но вот перед ним река

ЕГЭ Задание В8:Прочитайте фрагмент рецензии, составленный на основе текста. Рассмотрите языковые особенности данного текста. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.Чтобы выполнить это задание в экзаменационной работе, необходимо: знать определение языковых средств; уметь находить эти тропы в