Слайд 2
Цель урока:
Образовательные:
• формирование и развитие умений позволяющих работать
с текстом на уроках
Развивающие:
• формирование умений обыгрывать ситуации
Воспитывающие:
•развитие
познавательной активности
•умение общаться в группах
Слайд 3
План.
1.Классификация социальных групп.
2.Малая группа.
3.Динамические процессы в группе.
Слайд 4
Социальная группа-организованная устойчивая общность людей, объединённых общими интересами,
значимыми целями, совместной деятельностью и определённой внутригрупповой организацией, обеспечивающей
достижение групповых целей.
Слайд 5
Малая группа-немногочисленная по составу группа, члены которой объединены
определённым видом деятельности и находящиеся в непосредственном личном общении.
Слайд 6
Черты малой группы
Определенный способ взаимодействия
Чувство принадлежности к данной
группе
Индентичность группы с точки зрения посторонних
Слайд 7
Признаки малой группы
1. Соприсутствие людей в пространстве и
времени
2. Наличие устойчивой цели.
3. Существование лидера.
4. Нормы формирования определённого
поведения.
5. Наличие определённых ролей
Слайд 9
основания для классификации малых групп.
1-я по критерию –
форма организации групп:
• формальные – группы, возникающие перед организацией, в
которую включена малая группа.
• Неформальные – группы, которые зарождаются непроизвольно.
2-я по критерию – степень психологического принятия со стороны личности:
• Референтная –группа людей, мнение и оценка которых значима для индивида и к которой он добровольно себя причисляет.
• Группа членства-реальная группа, членом которой является данной индивид.
3-я по критерию –уровень развития группы:
•Коллектив Диффузные группы Ассоциации Корпорации
Слайд 10
Неформальные группы — это добровольные сообщества людей,
которые складываются на основе общих интересов, дружеских связей, взаимных
симпатий.
Они возникают без какой-либо помощи, а иногда и вопреки желанию организации или других формальных структур.
Слайд 11
Референтные группы.
Основанием для выделения референтных групп служит
степень значимости группы для формирования установок индивида, его ориентации
на групповые нормы и ценности в своем поведении, оценке поведения других людей и самооценке.
Группы, реальные или условные, значимые для человека, с которыми он соотносит себя как с эталоном, нормы, ценности, мнения и оценки которых он разделяет, сравнивает с ними свои взгляды и поступки, называют референтными группами.
Слайд 12
Функции референтной группы:
1. Нормативная функция состоит во влиянии
группы на нормы поведения, социальные установки и ценностные ориентации
индивида.
2. Сравнительная функция проявляется в том, что система ценностей, норм и правил группы выступает для индивида своеобразным эталоном поведения, с помощью которого он может оценить себя и других.
Слайд 13
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ГРУППАХ. виды отношений.
Отношения, возникающие на
должностной основе, называют официальными.
В отличие от них на
базе личного отношения человека к человеку в группе складываются неофициальные отношения.
Независимо от основной деятельности группы возникают личные отношения. Они обусловлены прежде. всего симпатиями и антипатиями.
отношения по вертикали (межличностные связи между людьми, занимающими в официальной или неофициальной структуре группы разное положение) и отношения по горизонтали (межличностные связи людей, занимающих в официальной или неофициальной структуре группы одинаковое положение).
А также рациональные и эмоциональные.
Слайд 14
ИНТЕГРАЦИЯ В ГРУППАХ РАЗНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ
Одним из
аспектов изучения малой группы является групповая интеграция (от лат.
integer — целый) — состояние группы, характеризующееся признаками психологического единства, ее целостности как социальной общности.
Слайд 15
современный российский психолог А. В. Петровский, группу условно
делит на три слоя.
В первом, поверхностном слое имеют
место непосредственные контакты между людьми, основанные на эмоциональном восприятии друг друга, приемлемости или неприемлемости.
Во втором слое имеют место отношения, основанные на совместной деятельности.
В третьем слое развиваются отношения, основанные на принятии всеми членами группы единых целей групповой деятельности.
