Слайд 2
Программа имеет физкультурно-оздоровительную направленность и разработана на
основе «Программы обучения детей плаванию в детском саду»,
– автор
Воронова Е.К.
-Т.И. Осокиной « Как научить детей плавать».
Слайд 3
Актуальность данной программы состоит в том, что
занятия плаванием имеют огромное воспитательное значение. Они создают условия
для воспитания смелости, дисциплинированности, уравновешенности у детей, способствуют развитию умения у детей вести себя в коллективе, помогать друг другу. Умение плавать, приобретенное в детстве, сохраняется на всю жизнь и является навыком, необходимым человеку в самых разнообразных ситуациях.
Слайд 4
Цель: обучение детей дошкольного возраста плаванию, закаливание и
укрепление детского организма, обеспечение всестороннего физического развития.
Слайд 5
Для достижения данной цели формируются следующие задачи:
обучающие:
-сформировать
теоретические и практические основы освоения водного пространства,
-освоить технические элементы
плавания,
-обучить основном способ плавания«Кроль», «Кроль на спине»
-познакомить детей с основными правилами безопасного поведения на воде (на открытых водоемах, в бассейне),
Слайд 6
развивающие:
-развивать двигательную активность детей,
-способствовать развитию навыков личной гигиены,
-способствовать
развитию костно-мышечного корсета,
-развивать координационные возможности, умение владеть своим телом
в непривычной обстановке,
.
Слайд 7
Воспитательные:
-воспитывать морально-волевые качества,
-воспитывать самостоятельность и организованность,
-воспитывать бережное отношение
к своему здоровью, привычку к закаливанию,
-воспитывать интерес к занятиям
физической культуры.
Слайд 8
В процессе ее реализации занятиях используются: элементы акваэробики,
синхронного плавания и спортивное оборудование.
Возраст детей, участвующих в реализации
данной программы, 5-7 лет.
Срок реализации программы – 2 года
Слайд 9
Формы и режим занятий.
Содержание программы ориентировано на группы
в количестве от 6 до 8 человек. Ведущей формой
обучения является групповая. Наряду с групповой формой работы осуществляется индивидуализация процесса обучения и применения дифференцированного подхода к детям, так как в связи с их индивидуальными особенностями результативность в освоении навыков плавания может быть различной.
Занятия проводятся 1 раз в неделю.
Слайд 10
Ожидаемый результат
Дети должны знать:
- основные правила безопасности поведения
на воде,
правила личной гигиены, основы здорового образа жизни.
Дети должны
иметь представление:
- о разных стилях плаваниях («кроль», «брасс», «дельфин»),
-о водных видах спорта.
Дети должны уметь:
- погружаться в воду с головой, выполнять выдох в воду,
-выполнять скольжение на груди и спине с опорой и без, с работой рук и с работой ног,
- плавать способом «кроль» (на груди и спине с полной координацией движений)
Слайд 13
С задержкой дыхания и
с выдохом в воду
Слайд 14
Элементы синхронного плавания и акво-аэробики и ритмики