Презентация на тему Учитель физической культуры 21 века

Он должен быть сам всесторонне подготовлен физически (быть стройным,

подтянутым, опрятно одетым), знать теорию и практику выполнения физических упражнений, владеть методикой обучения.

физической культуры;
общую концепцию научного содержания предмета;
современное состояние физической культуры

в городе, области, России и за рубежом;
место и роль предмета «Физическая культура» среди других предметов школьной программы;
передовой педагогический опыт и уметь внедрить его в свою работу.

двигательной подготовленности,
организаторских способностей,
нравственной,
эстетической,
речевой культуры,
коммуникативной

культуры.

по вопросам физической культуры, делиться опытом работы с другими

коллегами, иметь методические разработки и усовершенствованные, экспериментальные программы.

уметь проводить их в усложненных условиях,
проводить зачетные уроки,

разрабатывать тестирование и домашние задания для учащихся.

должен со знанием своего дела подходить к учащимся, понимать

возрастные особенности, знать пути воспитания будущего гражданина. Наставник должен формировать и развивать у учащихся социальную активность, помогать раскрывать учащимся свои возможности.

способствовать их развитию, слабых учеников заставить поверить в свои

силы, научить ребенка работать на занятиях физической культурой, дома — над развитием своих физических и морально-волевых качеств.

и здоровья детей,
физической подготовленности по физическим тестам,

интересом учащихся к предмету,
уровнем достижений учащихся в соответствии с программой.

являются:
текущее и перспективное планирование;
подготовленность материально-технической базы;
пропаганда знаний по физической

культуре и здоровому образу жизни;
наличие нестандартного оборудования;
наличие кружков физической культуры;
систематическая подготовка физкультурного актива;
профориентация;
наличие специальных спортивных классов;
организация на базе школы педагогической практики студентов физкультурных учебных заведений;
организация музея спортивной славы школы.

культуре, направлены на развитие таких физических качеств как сила,

ловкость, выносливость, гибкость, быстрота. Для этого используются здоровьесберегающие технологии.

Современный учитель ФК

методов, методик, средств обучения и подходов к образовательному процессу.

следующие группы средств:
средства двигательной направленности;
оздоровительные силы природы;
гигиенические

факторы.

физической культуры - это полезная и интересная форма работы и для

ученика, и для учителя.

интересно для творческих педагогов, которые готовы "добывать" необходимую информацию, систематизировать

и наглядно достойно представлять её. Учащиеся лучше воспринимают эту информацию:
"Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать!".

в первую очередь учитель использующий в соей деятельности творческий

подход к педагогическому процессу с целью повысить интерес к занятиям физической культуры  и спортом –
это главная цель, к которой он должен стремится в связи с задачей повышения уровня процесса обучения физической культуре для сохранения здоровья.