Слайд 2
БАЗОВЫЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
УКРЕПЛЯТЬ ЗДОРОВЬЕ
ШКОЛЬНИКОВ?
ИЛИ
ОБУЧАТЬ
ШКОЛЬНИКОВ САМИМ
УКРЕПЛЯТЬ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ?
Слайд 3
ФГОС нового поколения определяют цель физкультурного образования школьников,
как ВОСПИТАНИЕ ВСЕСТОРОННЕ ФИЗИЧЕСКИ РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ, СПОСОБНОЙ ТВОРЧЕСКИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ
ЦЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ УКРЕПЛЕНИЯ И ДЛИТЕЛЬНОГО СОХРАНЕНИЯ СОБСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ, ОПТИМИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОРГАНИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОТДЫХА И ДОСУГА
Слайд 4
Ведущая педагогическая идея.
Главным в моей педагогической деятельности является
постоянное совершенствование и новизна системы занятий с детьми, единство
уроков физической культуры и внеклассной работы, выявление эффективных форм и методов, направленных на развитие двигательных качеств и укрепления здоровья учащихся.
Слайд 5
Решая задачи физкультурно-оздоровительного образования, ориентирую свою деятельность на
такие важные компоненты, как формирование ценностных ориентацией на изучение
вопросов здоровья и здорового образа жизни, воспитание потребности к систематической целенаправленной двигательной активности.
Слайд 6
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
одна из главных составляющих здорового образа жизни.
Об этом известно давно и написано очень много. Но
что нужно для того, чтобы осознали это все и занимались физкультурой с детства и регулярно. Этому способствует физическое воспитание.
Слайд 7
«Чтобы сделать ребенка
умным и рассудительным, сделайте его крепким
и здоровым».
Ж. Ж. Руссо
Одно из направлений моей деятельности
- это изучение и внедрение здоровьесберегающих педагогических технологий, обеспечивающих развитие природных способностей ребенка: его ума, нравственных и эстетических чувств, потребности в деятельности.
Слайд 8
ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ УРОКА ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ-
достижение здоровья естественным путем
с учетом интересов, желания учащихся, с помощью как традиционных,
так и нетрадиционных средств и методов, используемых в соответствии с предлагаемой программой на уроках физической культуры и в самостоятельной работе школьника.
Слайд 9
СОВРЕМЕННЫЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ
Слайд 10
Шейпинг
Современная оздоровительная система, оздоровительно-развивающих физических упражнений гимнастического
характера, включающая упражнения, избирательно воздействующие на отдельные части тела
и функции организма.
Благотворно сказывается на всем организме: улучшает дыхание, укрепляет сердечно-сосудистую систему, развивает мышцы, которые в свою очередь формируют скелет, придавая всей фигуре стройную осанку.
Слайд 11
«Степ-аэробика»
один из самых простых и эффективных стилей
и направлений в большом семействе аэробики. «Степ» в переводе
с английского языка буквально означает «шаг».
Степ-аэробика - это система физических упражнений с использованием степ-платформы с изменяемой высотой. Обычная высота степ-платформ 15-30 см. Выполняя под музыку различные шаги (подъем-спуск), танцевальные движения, быстрые переходы, часто меняя ритм и направление движения, можно получить нагрузку, равноценную беговой тренировке.
Упражнения на степ-платформе довольно просты, их могут выполнять люди разного возраста и уровня физической подготовленности. При регулярных занятиях улучшается работа сердечно-сосудистой системы, повышается выносливость.
Слайд 12
Аквааэробика
это система физических упражнений в воде, выполняемых
под музыку, сочетает элементы плавания, гимнастики, силовые упражнения. Водная
среда не только облегчает физические упражнения, но и усиливает их эффект.
Аквааэробика улучшает деятельность сердечно-сосудистой и дыхательной систем; развивает физические качества; повышает уровень работоспособности.
Слайд 13
Хатха-йога.
Хатха йога - является структурным элементом йогической системы, направленным
на поддержание психофизического здоровья человека.
Основные средства хатха йоги - асаны
(психофизические упражнения). Хатха-йога может быть использована вне рамок индуизма как система поддержания тела в оптимальном состоянии и особенно подходит людям умственного труда и людям с духовными интересами.
Слайд 14
Задачами формирования
здорового образа жизни являются:
организация работы
с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья;
создание условий
ощущения у детей радости в процессе обучения
научить детей жить в гармонии с собой и окружающим миром
воспитание культуры здоровья
развитие творческих способностей
мотивация на здоровый образ жизни
научить детей использовать полученные знания в повседневной жизни
внедрение инновационных педагогических технологий