Слайд 2
Актуальность проблемы
проблемы исследования обоснована тем, что «наш прекрасный,
богатый, могучий» русский язык засоряется ненужными словами, речь становится
неяркой, малопонятной, невыразительной. Не случайно проблема «чистоты» русского языка в последние годы приобрела острый характер и стала одной из центральных в обществе. Существование в нашей речи подобных слов нарушает четкое, ясное и правильное восприятие речи собеседника. Что же представляют собой слова-паразиты, как они появляются, когда и где употребляются. Современные школьники в своей речи употребляют много слов-паразитов. С этим явлением нужно бороться.
Слайд 3
Цель исследования:
Доказать, что учащиеся школы достаточно часто употребляют
в речи слова-паразиты и определить причины их употребления.
Слайд 5
Методы исследования:
Изучение теоретического материала о словах-паразитах;
Наблюдение за речью
учащихся на уроках и вне уроков;
Анкетирование;
Устный опрос;
Анализ полученных результатов.
Слайд 7
Исходные данные
основным источником информации стала литература по
русскому языку и культуре речи.
Структура исследовательской работы
определилась логикой
исследования и достижения поставленной цели.
Слайд 8
Чистая речь – это речь, в которой нет
языковых элементов, чуждых литературному языку, а также отвергаемых нормами
нравственности слов и словесных оборотов.
Слайд 10
Причины употребления слов-паразитов
Недостаточный словарный запас (говорящему не всегда
удается быстро найти нужное слово);
Намеренное заполнение паузы между словами
или выражениями;
Быстрая, неподготовленная, спонтанная речь;
Мода на некоторые слова.
Слайд 12
Слова-паразиты, употребляемые разными поколениями:
Слайд 15
Употребляете ли вы слова паразиты в своей речи?
Часто
употребляете слова - паразиты?
Слайд 16
Положительно ли вы относитесь к употреблению слов паразитов?
Какие слова - паразиты вы употребляете?
Слайд 17
Боретесь ли вы со словами – паразитами?
Слайд 18
Способы борьбы со словами-паразитами, предложенные учащимися:
Физические методы
(ругать, наказывать)
Меньше разговаривать
Повышать культуру речи
и больше читать (так считает только 15 человек).
Следовательно, большинство учащихся нашей школы не знают, что такое слова-паразиты, не замечают их в речи и не знают способов борьбы с ними.
Слайд 19
Вывод:
1.Изучила лингвистическую литературу по теме исследования,
2.Изучила распространенность
слов-«паразитов» среди учащихся 8-10 классов нашей школы,
3.Нашла способы снижения
употребления слов-«паразитов» в речи
4.В результате анкетирования, наблюдения и эксперимента проанализировала наиболее употребляемые школьниками слова -паразиты и составил частотный словарь.
Слайд 20
Заключение
На основании результатов данного исследования
можно сделать вывод, что слова – паразиты засоряют речь
говорящего, затрудняют её понимание, отвлекают внимание от содержания высказывания. Как компьютерные вирусы разрушают операционную систему, так и слова - паразиты портят наш язык. Чаще всего слова-паразиты используются учащимися из-за скудности словарного запаса. Иногда на эти слова возникает мода, поэтому их могут использовать и ученики, не имеющие проблем с речью
В ходе исследовательской работы я убедилась, что среди подростков нашей школы существует такая проблема, как употребление слов -паразитов.
Самыми распространенными словами – паразитами: стали слова «ну», «блин», «короче»
Данная исследовательская работа может иметь большую практическую значимость при организации школьного учебного курса и поможет обратить внимание школьников на бережное отношение к родному языку. «Берегите же наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками.…Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием…», - писал И.С. Тургенев
Слайд 21
«Берегите же наш прекрасный русский язык, этот клад,
это достояние, переданное нам нашими предшественниками.… Обращайтесь почтительно с
этим могущественным орудием…»
И.С.Тургенев
Слайд 22
Читайте, читайте и еще раз читайте! Ничто не
развивает речь лучше, чем чтение качественной литературы.
Рекомендации:
Слайд 23
ЛИТЕРАТУРА
1.Дараган. Ю. В. Функции слов -паразитов в русской
спонтанной речи, М. juliadar@mail.ru..
2.Ильяш М.И. Основы культуры речи. Киев
- Одесса, 1984
3 Левонтина И.Б. «О словах-паразитах» журнал «РЯШ» №15, 2004
4.Ожегов С. И. «Толковый словарь русского языка», М. 2004г.
5.«Словарь по общественным наукам» http:// www/ i-u / biblio / archive / kuitura %5Irehti / 07/ aspx.
6. Энциклопедия «Википедия» – электронный носитель.
7. «Энциклопедический словарь юного филолога», М. «Педагогика», 1984г.
8. www.gramota.ru