Презентация на тему Особенности развития скоростно-силовых качеств юных футболистов 10-16 лет

что современный футбол характеризуется высокой двигательной активностью игроков, которая

носит преимущественно динамический характер и отличается неравномерностью физических нагрузок и аритмичным чередованием работы и отдыха. Среди них основными являются действия с мячом и передвижения по полю (бег, ходьба). И от того, насколько футболист хорошо владеет своим двигательным аппаратом и как высоко у него развиты двигательные способности, зависят быстрота, точность и своевременность выполнения конкретной тактической задачи. Быстрота футболиста выступает при этом фактором, определяющим результативность соревновательной деятельности.

школьного возраста.
Предмет исследования − средства и методика развития скоростно-силовых способностей.

методику развития скоростно-силовых способностей у детей школьного возраста.  Задачи исследования:  1.

Изучить литературу по данной теме.  2. Рассмотреть анатомические и физиологические особенности школьников.  3. Дать общую характеристику скоростно-силовым особенностям.  4. Изучить средства и методику развития скоростно-силовых способностей у детей школьного возраста. 

является основой физического воспитания в школьном возрасте.

опрос;
Оценка уровня физического состояния (физической подготовленности, функционального состояния

организма и физического развития) юных футболистов;
Педагогический эксперимент;
Статистическая обработка полученных данных.

теория и методика спортивной тренировки. В своих исследованиях мы

опирались на теоретические положения физиологии спорта при применении физических упражнений, основы управления тренировочным процессом юных футболистов.
Методология исследования на первом этапе (2014-2015 гг.) путем теоретического анализа и обобщения доступной литературы конкретизировались поставленная проблема и методические подходы к ее решению, выявлялись основные структурные компоненты оценки технической и физической подготовленности юных футболистов в целях выдачи индивидуальных рекомендаций по использованию скоростно-силовых упражнений в тренировочном процессе, уточнялась проблемная ситуация, формулировалась рабочая гипотеза и основные задачи исследования.
На втором этапе (2015 гг.) было проведено анкетирование тренеров по футболу с целью выявления наиболее эффективных средств скоростно-силовой подготовки юных футболистов, а затем были изучены возможности использования различного соотношения скоростно-силовых упражнений с мячом и без него для роста спортивного мастерства. При этом фиксировались различные показатели, отражающие как компоненты физического состояния организма юных футболистов, так и параметры используемых физических нагрузок. По ходу исследований, проводимых на данном этапе, уточнялись методические подходы, осуществлялись теоретический анализ и обобщение полученных результатов, разрабатывалась программа тренировки, проверялись предварительно сформулированные частные гипотезы исследования.
На третьем этапе (2015 гг.) был организован и проведен педагогический эксперимент в целях проверки эффективности разработанной программы по развитию скоростно-силовых качеств. Значительное внимание уделялось рекомендациям по индивидуальному использованию упражнений для развития скоростно-силовых качеств у юных футболистов.