Слайд 2
«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение,
умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В.А.Сухомлинский.
Слайд 3
Актуальность проекта
В настоящее время задача сохранения и
укрепления здоровья детей, как физического, так и психического, приобщения
его к здоровому образу жизни и овладению современными здоровье сберегающими технологиями в нашем детском саду является одной из значимых и приоритетных.
Чтобы знать законы закаливания организма, понимать природу, устанавливать причинно-следственные связи, ребенку необходимо создать необходимые условия, которые помогут ему наблюдать, исследовать изменения, происходящие с объектами природы.
Слайд 4
Цель создания
"Территории здоровья":
укрепление здоровья детей при взаимодействии
с окружающей средой,
улучшение эстетического состояния территории ДОУ, рационального ее
использования в соответствии с воспитательно- образовательными задачами
Слайд 5
Задачи:
повышение уровня двигательной активности ребёнка в течение дня,
закаливание
детского организма;
развитие двигательных навыков;
профилактика плоскостопия;
улучшение координации движения;
улучшение
функций сердечно - сосудистой и дыхательной систем;
улучшение эмоционально-психического состояния детей;
приобщение детей и родителей воспитанников к здоровому образу жизни;
формирование основ здорового образа жизни, основанных на современных программах и технологиях, способствующих реализации образовательных задач
Слайд 6
Объекты «Территории здоровья":
- песочная беговая дорожка,
- разновысотные деревянные спилы и пеньки для перешагивания и
подлезания,
- «Дорожки здоровья» с разметками для разных видов ходьбы, прыжков и бега,
- скамейки разной высоты и ширины,
- наклонная доска,
- мостик с перилами,
- комплекс для метания и лазания, лестницы,
- тоннель для лазания,
- емкость с водой,
- дорожка со следами,
- массажный коврик,
- классики
аэрохоккей
боулинг
Слайд 7
Предполагаемая работа на «Тропе здоровья»
Закаливающие мероприятия.
Упражнения без предметов:
ходьба и бег по траве и песку, различные виды
ходьбы, бега, прыжков и т.д.
Упражнения с предметами: с флажками, кубиками, с шишками со скакалкой и т.п.
Подвижные игры, игры малой подвижности.
Слайд 8
можно использовать разнообразные формы и методы работы с
детьми:
утренняя гимнастика;
ООД «Физическая культура»;
спортивные развлечения, досуги, праздники;
закаливающие
мероприятия;
игры (дидактические, экологические, игры-путешествия, сюжетно-ролевые игры, подвижные);
конкурсы; познавательные беседы;
Слайд 9
Прогнозируемый результат
- это ребёнок:
имеющий элементарные представления о
ценности здоровья, пользе закаливания, необходимости соблюдения правил гигиены в
повседневной жизни. Знающий о пользе утренней зарядки, физических упражнений. Имеющий элементарные представления о здоровом образе жизни, о зависимости здоровья от правильного питания. Начинающий проявлять умение заботиться о своем здоровье - физически развитый.