Актуальность проектаАктуальность проекта заключается в том, что практически все дети, поступающие в Вышневолоцкий дом ребенка «Солнышко», имеют отклонения в состоянии здоровья. Все дети группы риска, ослабленные, с фоновыми заболеваниями:
Слайд 2 Актуальность проекта Актуальность проекта заключается в
том, что практически все дети, поступающие в Вышневолоцкий дом
ребенка «Солнышко», имеют отклонения в состоянии здоровья. Все дети группы риска, ослабленные, с фоновыми заболеваниями: анемией, рахитом, гипотрофией, аллергическим диатезом, с различными врожденными пороками развития и заболеваниями нервной системы: последствиями перинатального поражения ЦНС, со значительным отставанием в нервно-психическом и физическом развитии.
Слайд 3
Проблема Проблематика данного проекта определяется тем, как двигательная
активность будет способствовать физическому и умственному развитию ребенка
Слайд 4
Основная цель проекта :
Помощь в адаптации и активизации
двигательной активности детей раннего возраста.
Слайд 5
Задачи проекта 1) Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую
учебную и специальную литературу по данной теме. 2) Охранять и
укреплять здоровье детей. 3) Создать развивающую среду.
Слайд 6
Механизм реализации проекта
Перспективное планирование двигательной активности детей-сирот от
0 до 2-х лет Сроки реализации: 24 месяца Ответственные: воспитатели, массажист,
Слайд 10
Ожидаемые результаты
Ослабится влияние неблагоприятных факторов. Укрепится здоровье детей. Сформируются
основные физические качества, разовьётся потребность в двигательной активности.
Слайд 11
Инструментарий Интернет Компьютер Сканер Съёмные носители Проектор Экран Бумага Карандаши
Ножницы
Слайд 12
Список литературы Методы диагностики нервно-психического развития детей раннего возраста,
1996 г. – Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Фрухт Э.Л. Психолого-педагогическая
реабилитация воспитанников домов ребенка. – М: 2009 г. Приходько О.Г., Дедюхина Г.В., Любимова М.Н., Шаховская С.Н., Худенко С.Д. Современные коррекционные технологии в работе воспитателей, психологов, учителей-дефектологов домов ребенка, 2007 г. – Худенко Е.Д., Кальянов И.В., Дедюхина Г.В., Шаховская С.Н., Марунова Л.Л., Авдеева О.В. Наш малыш от 0 до года, 2005 г.– Олеся Жукова, Москва - С.-Петербург Физическая культура для малышей, 1987 г. – С.А. Лайзане, Москва