Презентация на тему Физминутки в режиме дня с использованием интерактивной доски. методическая разработка (подготовительная группа) по теме

девчонке,
Есть по 200 грамм взрывчатки
Или даже полкило,
Должен он скакать

и прыгать,
Все хватать, ногами дрыгать,
А иначе он взорвется
Неизвестно отчего.

дошкольного возраста свойственная интенсивная двигательная активность. Поэтому в условиях

детского сада для детей должен быть организован особый двигательный режим, отличающийся разнообразием форм физического воспитания.
В нашем детском саду полноценную двигательную активность обеспечивает проведение в течение дня таких форм организации двигательной деятельности как спортивные минутки, танцевальные минутки, динамические паузы, подвижные игры, физкультурные паузы, физкультминутки.

напряжения, они положительно влияют на деятельность мозга, активизируют сердечно-сосудистую

и дыхательную системы, улучшают кровоснабжение внутренних органов и работоспособность нервной системы. Главное, чтобы движения были просты, доступны и интересны каждому ребенку, они должны быть достаточно интенсивны, влиять  на многие группы мышц, но не быть чрезмерными.
На мой взгляд, физминутка - это один из обязательных, продуманных элементов в образовательной деятельности. Она необходима и важна. Физминутка – это весело, интересно и полезно! 

связать с темой и содержанием образовательной деятельности.
Учитывая, что

принцип интеграции - один из основных при организации образовательного процесса, у меня возникла идея интегрировать познавательное содержание в двигательную деятельность детей в режиме дня, точнее, в проведении физминуток, двигательных пауз, танцевальных минуток.

Выбор познавательного содержания для создания физкультминуток осуществляется в соответствии с календарно тематическим планом.

нашей группы заняла интерактивная доска. Поэтому для проведения различных

форм двигательной активности детей используются мультимедийные презентации.
Это позволяет:
-предъявлять информацию на экране монитора в игровой форме, что вызывает у детей огромный интерес, так как это отвечает основному виду деятельности дошкольника – игре; -ярко, образно, в доступной дошкольникам форме преподнести новый материал, что соответствует наглядно-образному мышлению детей дошкольного возраста;
-привлечь внимание детей движением, звуком, мультипликацией;
-поощрять детей при решении проблемной задачи, используя возможности учебной программы, что является стимулом для развития их познавательной активности;
-расширять творческие возможности самого педагога 

познавательного содержания при организации двигательной активности детей, и широком

использовании информационно коммуникационных технологий.
К примеру, согласно календарно тематическому плану образовательной деятельности в нашем детском саду, в первой половине сентября проводится тематическая неделя «Наш край». В рамках этой недели с детьми проводились беседы, дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры, а так же была разработана и создана физкультминутка «Югорская долина».

интерес к здоровому образу жизни
- воспитывать интерес к родному

краю, чувство гордости,
развлечься, снять напряжение, получить ощущение физической разрядки, улучшить кровообращение, снять утомление мышц, нервной системы, активизировать мышление детей, создать положительные эмоции и повысить интерес к образовательной деятельности.

Оборудование:
- интерактивная доска, проектор, ноутбук, слайдовая презентация, музыкальное сопровождение (группа «Стрелки», песня «Югорская долина»).