Презентация на тему Формирование детской картины мира посредством интеграции образовательных областей материал (подготовительная группа) по теме

учиться.
Содержание образовательного процесса охватывает следующие образовательные области:
Социально-коммуникативное развитие

популярной сегодня ритмической гимнастики. Ведь сюжетно – ролевая ритмическая

достичь разработкой содержания интегрированной деятельности не только непосредственно по

характером внимания и памяти. Поэтому ребенок запоминает ни тексты,

легко интегрируется с ознакомлением с окружающим миром, продуктивной деятельностью,

областей в представлении детям образовательного материала, способствуют закреплению одного

как единое информационное поле. При интеграции ребенок получает образные

окружающего.

уровни образования и становление детской картины мира в целом.

деятельности – игре, общении, конструировании и др. Способен выбирать

Ребёнок уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим, обладает чувством собственного достоинства. Активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, стараться разрешать конфликты;

Целевые ориентиры ДО - социальные и психологические характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня ДО.

Требования к результатам освоения ООП ДО

Ребёнок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности. Способность ребёнка к фантазии, творчеству интенсивно развивается и проявляется в игре. Ребёнок владеет разными формами и видами игры. Умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам, различать условную и реальную ситуации, в том числе игровую и учебную;

через интеграцию образовательных областей.