Презентация на тему Формирование культуры здоровья дошкольников посредством игровых технологий методическая разработка ( группа)

упражнения должны быть понятны, доступны и интересны детям;
В игре

учитываются индивидуально-типологические, психоэмоциональные особенности детского организма и состояние здоровья детей;
Любая игра должна быть средством познания окружающего мира;
Игра должна служить средством для повышения эмоционального тонуса;

с учетом уровня физической подготовленности ребенка;
При проведении игр-упражнений должен

обеспечиваться постоянный контроль со стороны педагога;
Во время проведения игр и игр-упражнений может осуществляться их коррекция;
Игры проводятся систематически, постепенно усложняя их в зависимости от возраста и подготовленности детей.

игры, направленные на формирование знаний о здоровье и здоровом

образе жизни у детей:
гигиеническое лото;
волшебный мешочек;
ребусы;
кроссворды и др.

направленные на практическую оздоровительную работу
подвижные игры для детей

с низким и высоким уровнем двигательной активности;
игры, закрепляющие коррекционное воздействие физических упражнений при нарушении осанки;
игры, закрепляющие коррекционное воздействие физических упражнений при нарушении плоскостопия;
гимнастики (дыхательные, зрительные, артикуляционные и др.);
релаксационные упражнения;
рефлекторный самомассаж