Презентация на тему Использование нестандартного оборудования как современное эффективное средство физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ презентация к уроку по физкультуре (младшая группа)

физической культуры в детском саду и семье…»
Н. М.

Амосов.

оборудования из бросового материала своими руками, помогающему полноценному развитию

детей дошкольного возраста.
Задачи:
Мотивировать детей на двигательную активность через использование нетрадиционного оборудования в самостоятельных видах деятельности. Развивать выразительность и красоту движений. Развивать творчество, фантазию при использовании данного оборудования. Обобщать и распространять опыт работы по созданию и использованию нестандартного оборудования для двигательной среды.

организованная двигательная предметно- пространственная среда. Она должна носить развивающий

характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой. Для этого в нашей группе мы используем нестандартное оборудование, изготовленное своими руками, ведь новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул активации физкультурной, оздоровительной работы.

:
Безопасным,
Максимально эффективным,
Удобным к применению,
Компактным,
Простым

в изготовлении, Эстетическим.

и развитие детского организма, снимают усталость, улучшают циркуляцию крови,

успокаивают нервную систему дошкольников.

плоскостопия, массаж стоп. Улучшение кровообращения в пальцах, кистях рук

 и  предплечий  (сохранение и укрепление здоровья)

предотвращения плоскостопия, закаливания. Применяются для физических упражнений, в ходе

просыпательной гимнастики.

подвижных игр, игр соревнований. Способствует развитию органов дыхания, мышц

туловища.

«Ветерок в бутылке»
Цель: Учить правильному дыханию (вдох через нос, выдох через рот).
Использование: Ребенок дует в трубочку, вставленную в крышку. Дыхательные упражнения, в игровой деятельности.

быстроту реакции, ловкость рук и синхронизацию движений, а также

терпение и аккуратность.

Игра «Накорми зверя»

Цель: нужно задуть футляр от киндер-сюрприза в отверстие. Дети не только тренируются в меткости, но и развивают глазомер.

рукой, учить контролировать свои действия, развивать ловкость рук, координацию

движений.

“Спортивные мешочки с фасолью и песком”
Мешочки стимулируют осязательные и тактильные анализаторы, развивают мелкую моторику. Предназначены для выполнения общеразвивающих упражнений, основных видов движений, массажа и самомассажа, профилактики плоскостопия.

рук у детей, развивать глазомер при метании, формировать положительную

установку на участие в непосредственно образовательной деятельности, формировать интерес к спорту.

пространственных отношений (право – лево). Тренировка мышц плечевого пояса,

спины, рук и ног, релаксация.

детей дошкольного возраста. Цель: учить детей координировать свои движения, развивать

мелкую моторику рук, быстроту движений, ловкость, воспитывать выдержку.

«Моталочки»

песком или другим материалом.
Цель использования: развитие ОВД, физических качеств:

силы, ловкости, развивает координацию движений.

ночь"представляют собой изготовление "солнца и месяца"из различных материалов. Эта

игра помогает детям дошкольного возраста тренировать координацию движений, реакцию, внимательность. Медальоны для п/и “Кот и мыши”.

инвентарем; пополнить словарный запас ребенка новыми словами; создание у

детей мотивации заниматься физической культурой и спортом.
Ход игры: Правильно подобрать картинки к каждому виду спорта. Называть, что на ней нарисовано. Объяснить, почему именно эта картинка.

и укреплять физическое и психическое здоровье детей.
Описание игры. Дети

бросают куб и рассматривают выпавшую картинку, уточняют, какие виды спорта изображены, называют спортивный инвентарь. В игру может играть любое количество детей, главное соблюдать очерёдность и правила.

внимания, ловкости, умения быть в коллективе;

Повышение самооценки;

Бережное обращение

с пособиями, применение их творчески.

Навыки самостоятельной двигательной активности при использовании нестандартного оборудования

использованием нестандартного оборудования;

Продолжить оснащать физкультурный уголок, а также физкультурный

зал нестандартным оборудованием в соответствии с возрастными особенностями детей;

Провести «День здоровья» в летний оздоровительный период.

Перспективы на дальнейшую работу