Презентация на тему Краткосрочный проект Здоровый малыш презентация

Тип проекта:: познавательно-игровой. По продолжительности – краткосрочный (1 месяц)
Участники проекта:: воспитатель, дети второй
младшей группы и родители.

у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В эти

годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять, навыки и привычки, прочно сформированные в дошкольном возрасте, сохраняются на всю жизнь.

и укрепление здоровья детей; приобщение детей и их родителей к здоровому

образу жизни.

время раздевания, одевания, умывания, еды); навык пользования
индивидуальными предметами (носовым

платком, салфеткой, полотенцем, расчёской, горшком) .
2.Развивать культурно-гигиенические навыки у детей, ,умения отражать в игре процессы - умывания, одевания, приёма пищи, подбирать предметы необходимые в игре для сюжета.
3. Развивать умение читать наизусть потешки и небольшие авторские стихотворения; развивать речь, память, внимание .
4. Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными. желание заниматься физкультурой, заботиться о своем здоровье,
5.Закреплять представления о правилах личной гигиены.        
6.Укреплять связи между детским садом и семьей,
изменять позицию родителей в отношении здоровья детей

соблюдении культурно-гигиенических процедур..
- Проявление умений правильно пользоваться мылом, мыть руки,

лицо, следить за своим внешним видом:
- Обеспечение максимально свободного эмоционального контакта детей друг с другом и педагогом, их взаимного доверия, эмоциональной раскованности.
Родители:
- Обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье;
- Повышение компетентности родителей в развитие навыков личной гигиены;
- Повышение педагогической культуры родителей, установление с ними доверительных и партнёрских отношений.

выполняют доступные возрасту гигиенические процедуры, владеют доступными возрасту навыками

самообслуживания.
- Пользуются индивидуальными предметами:( носовым платком, салфеткой, полотенцем, расческой)
- Аккуратно ведут себя за столом во время еды (правильно держат ложку, не крошат хлеб, пользуются салфеткой);
Родители:
- Повышение знаний для обеспечения успешного развития детей;
- Получение консультаций по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков;
- Укрепление связей между детским садом и семьёй.

необходимой литературы. - разработка мероприятий работы с детьми.  
Этапы реализации:
 

«Чистота и здоровье» и др.
- Дидактические игры: «Таня проснулась»,

«Сделаем куклам разные прически», «Вымоем куклу» и др.
-Подвижно-музыкальные игры: «Серый зайка умывается» 
- Чтение и рассматривание иллюстраций произведений: К. Чуковский «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая» • С. Михалков «Про девочку которая плохо кушала
- Заучивание народных песенок, потешек, стихотворения «Без воды умылся котик… », «Водичка, водичка…»,разучивание:, пальчиковых игр,
-Эксперементирование: Как вода и мыло нам помогает бороться с микробами
-Аппликация «Украсим носовой платок».
- Лепка «Мыло для кукол». «Микробы на ладошках»
- Рисование «Дорисуй расчески кукле Тане».
- консультации для родителей. «Воспитывайте культурно-гигиенические навыки у детей».

Три-четыре. Руки выше! Ноги шире!

чтоб щечки краснели, чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок