Презентация на тему НОД в средней группе Научи Машу сервировке стола к обеду презентация к уроку (средняя группа)

Профессиональная обязанность воспитателя детского сада - обучить

ребенка правилам поведения за столом.
Это обучение происходит как на специально организованных занятиях, так и во время приема пищи.

столом и правилах сервировки стола.. Программное содержание:
Активизировать словарь по теме,

расширять словарь прилагательных;
Закреплять знания о разных видах посуды и ее назначении;
Развивать: моторику пальцев рук, память, восприятие, память, мышление;
Развивать умение правильно обращаться с посудой;
Формировать навык последовательности сервировки стола к обеду и уборки посуды после еды,
Воспитывать умение правильно сервировать стол к обеду. Предварительная работа: Рассматривание посуды во время приема пищи.
Отгадывание и разучивание загадок о посуде.
Игры: «Что в чем» (словообразование), «Наоборот» (подбор слов-антонимов),
«Какая посуда спряталась?» и др.
Чтение сказок К. Чуковского «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», р.н.сказка «Лиса и кувшин».

НОД в средней группе «Научи Машу сервировке стола к обеду»

столовая
посуда (глубокая тарелка, мелкая тарелка, чашка,

блюдце, хлебница), салфетница, салфетки из ткани для сервировки стола.
Методы и приемы: сюрпризный момент, загадывание загадок, дидактические игры: «Что мы едим?», «Убери со стола» Словарная работа: сервировать, столовые приборы.

Ход занятия
Дети заходят и здороваются с присутствующими. В стороне стоит дерево и домик Медведя, рядом сидят грустные Маша и Медведь, отвернувшись друг от друга.
Воспитатель: Ребята сейчас мы пойдём в гости  к Маше и Мишке.
Дети подходят к домику и видят грустных Машу и Медведя.
Воспитатель: Ребята, а что это они такие грустные? Наверное, у них что- то случилось?
- Мишка, вы что  поссорились?
Мишка: Да я попросил Машу накрыть на стол для моих гостей, а Маша не умеет.
Воспитатель: - Мишка, не расстраивайся, мы можем помочь, мы научим Машу правильно сервировать стол!  Наши дети делают это ежедневно!  Но прежде чем они начнут, послушай ,пожалуйста, стихотворение: « Для чего нужна посуда?».
Если б не было посуды, нам пришлось бы очень худо:
Мы бы тут же из людей, превратились в дикарей.
Брали мясо бы руками, разгрызали бы зубами.
Пили воду бы в реке, или в грязном ручейке
К счастью помогает всюду, нам различная посуда:
На неё еду кладут, из неё едят и пьют.
Сохраняют в ней продукты: сыр и масло, хлеб и фрукты.
В ней готовят сотни блюд: жарят, варят и пекут.
Воспитатель: Ребята, так для чего же нам нужна посуда?  Ответы детей ( готовить еду , кушать , пить из неё)

как правильно сервировать стол к обеду.

красиво
Все столы сервировать.

Что сначала нужно сделать?
Будем руки чисто мыть.
Потом фартуки наденем,
Начнем скатерти стелить.

Мы салфетницы поставим,
А на самый центр стола –
Хлеб душистый, свежий, вкусный.
Хлеб всему ведь «голова».

Вокруг хлебниц хороводом
Блюдца с чашками стоят.
Ручки чашек смотрят вправо,
В блюдцах ложечки лежат.

Мы тарелки всем поставим,
Вилки, ложки и ножи.
Не спеши, как класть подумай,
А потом уж разложи.

От тарелки справа нож,
Ложка рядышком лежит.
Нож от ложки отвернулся,
На тарелочку глядит.

Ну а слева от тарелки
Нужно вилку положить.
Когда станем есть второе,
Будет с вилкой нож дружить. Воспитатель: Вот мы и вспомнили ребята как правильно сервировать стол .
А теперь пора приниматься за дело . ( дети накрывают стол)

медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь

вправо, влево
И беритесь вновь за дело.

с изображением посуды и других предметов.
- Ребята что вы

видите? ( ответы детей)
- Перечислите, что лишнее и почему? (ответы детей)
- Молодцы. А теперь давайте подскажем Маше и Мишке как нужно  вести себя за столом!
Вам нужно ответить на вопросы как поступать правильно, а как не правильно.
Вопросы:
Глотать большие куски пищи?
Класть в рот небольшие кусочки?
Вытирать рот рукавом?
Быстро не есть пищу во время еды?
Выплевывать косточки на стол?
Хорошо пережёвывать пищу?
Можно ли разговаривать с полным  ртом?
Надо ли пользоваться салфеткой после еды?
Бросать салфетку на пол?