Играэто сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательным для всех играющих правилами
Слайд 2
Игра это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и
своевременным выполнением заданий, связанных с обязательным для всех играющих
правилами
Слайд 3
На современном этапе развития методики дошкольного воспитания, подвижные
игры дошкольников являются одним из средств здоровье сберегающих технологий.
Поэтому актуальным становится вопрос об использовании подвижной игры как средства оптимизации двигательного режима дошкольника.
Слайд 4
Для дошкольников подвижные игры являются жизненной потребностью. С
их помощью решаются самые разнообразные задачи: образовательные, воспитательные и
оздоровительные. В процессе игр создаются благоприятные условия для развития и совершенствования моторики детей, формирования нравственных качеств, а также привычек и навыков жизни в коллективе.
Слайд 5
По степени воздействия на организм подвижные игры делятся:
Слайд 8
В организации подвижных игр учитываются возрастные и индивидуальные
особенности детей
Слайд 9
В подборе подвижных игр учитывается и сезонная специфика.
Слайд 10
Следует помнить о многообразии игр, которые различаются по
движениям (с ходьбой, бегом, прыжками, метанием, лазанием и т.д.).
Все эти игры отражены в картотеке. Чтобы подвижные игры не утратили своей ценности и активнее использовались педагогами в работе с дошкольниками, необходимо владеть приемами их проведения и знать много игр. Содержание игр постоянно пополняется, на страницах журналов и методической литературы.