Презентация на тему Подвижные игры как система совершенствования физических и нравственных качеств детей дошкольного возраста учебно-методический материал по физкультуре по теме
«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В. А.
забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От
жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
Цель педагога состоит в том, чтобы показать, что
подвижные игры способствуют повышению физической и умственной работоспособности, укреплению
здоровья, закаливанию организма.
Слайд 4
Два блока игр: 1. Подвижные игры, направленные на воспитание
физических качеств дошкольников 2. Подвижные игры направленные на духовное воспитание
дошкольников
Слайд 5
Подвижные игры в большой степени способствуют воспитанию физических
качеств: быстроты; ловкости; силы; выносливости; гибкости. Эти физические качества развиваются в
Слайд 10
Подвижные игры направленные на духовное воспитание, мы разделили
на 4 раздела: 1 раздел –подвижные игры, отражающие отношение человека
к природе. 2 раздел – знакомит с историческим наследием русского народа. 3 раздел - игры сверстников прошлых столетий. 4 раздел - игры, которые отражают стремление детей стать сильнее, победить всех, возможность помериться силой.
Слайд 18
Поддержание интереса детей разными средствами во всех возрастных
группах: интригующий вопрос; обыгрывание атрибутов; предварительное объяснение игры; последовательность объяснения задач игры; если в
игре есть слова, то специально разучивать их во время объяснения не следует, дети запомнят их в ходе игры; если игра знакома детям, то вместо объяснения нужно вспомнить с ними отдельные важные моменты.
Слайд 19
Значение подвижных игр: совершенствование физических способностей ребенка; укрепление здоровья и
повышение защитных сил организма; создание условий для положительного психоэмоционального состояния
детей; развитие психических качеств: внимание, память, воображение, самостоятельность и инициатива; воспитание и формирование личностных качеств; укрепление нервной системы значение подвижных игр.