Слайд 2
Малые формы активного отдыха
Физкультминутки
Физкультурные паузы
Физкультурные мини-паузы
Слайд 3
Физкультминутки
Это физические упражнения, направленные на восстановление работоспособности учащихся,
улучшение их самочувствия, повышение внимания, предупреждение нарушений осанки, т.е.
на оздоровление организма детей.
Слайд 4
Физкультурные паузы
Отличаются от физкультминуток, прежде всего длительностью
и проводятся в течение 6 –– 10 минут (6
– 8 упражнений). Но главное их отличие заключается в том, что во время проведения физкультминуток при помощи нескольких упражнений локального воздействия решаются более частные задачи, например снятие утомления с мышц спины, мобилизация нервной системы детей на определенную работу и др. При проведении физкультурных пауз, кроме достижения этих же целей, обеспечивается некоторое снижение умственного утомления, улучшается память и внимание у занимающихся. Для этого можно применить комплексы общеразвивающих упражнений, танцевально-ритмическую гимнастику или ритмические танцы.
Слайд 5
Физкультурные мини-паузы
Самая короткая форма активного отдыха и
выполняется в течение 20 – 30 секунд (до 1
минуты). Применяя упражнение или специальный прием, повторенный несколько раз в ограниченное время, можно эффективно снять заторможенное состояние с нервных центров коры головного мозга или напряжение с отдельных мышечных групп и усилить кровообращение.
Слайд 6
Группа упражнений общего воздействия
Способствует активизации нервной, мышечной,
сердечно-сосудистой и дыхательной систем ребенка. Преимущественно состоит из разнообразных
динамических упражнений, выполняемых по
большой амплитуде.
Слайд 7
Группа упражнений при утомлении плечевого пояса, шеи, рук
Способствует
снижению
напряжения, улучшению кровообращения,
уменьшению
чувства усталости.
Слайд 8
Группа упражнений при утомлении глаз,
Способствует
расслаблению
мышц,
снижает
напряжение,
улучшает
кровообращение.
Слайд 9
Группа упражнений, способствующая повышению возбудимости нервной системы или
мобилизующего характера,
Используется при монотонной
работе на занятии, требующего
усидчивости и внимания. В
комплексах используются
упражнения динамического
характера с определенной
физической нагрузкой. Такие упражнения выполняются в быстром темпе, что способствует притоку крови к коре головного мозга и другим органам ребенка.
Слайд 10
Группа упражнений, направленная на активизацию внимания,
Переключает с
одной деятельности на другую. В комплексы могут входить упражнения
на координацию движений, чувство ритма, темпа.
Слайд 11
Упражнения, содействующие формированию и укреплению осанки,
Направлены на укрепление
мышц туловища; для выпрямления и разгрузки позвоночника. В комплексы
входят упражнения типа потягивания, прогибания и выгибания спины.
Слайд 12
Упражнения, направленные на расслабление мышц и дыхательные упражнения
Применяются
при напряженной умственной и
физической работе на занятии или
в конце
учебного дня. В комплексы входят упражнения
на потряхивание, раскачивание
различных звеньев тела,
посегментное расслабление
рук, позвоночника с
последующим его
выпрямлением.