Презентация на тему Собственная методическая разработка Дидактические игры, как средство умственного развития детей дошкольного возраста методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Содержание

2. Проект на тему «Дидактические игры»Тип: практико-ориентированныйКраткосрочныйПроблема: интерес
3. ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
4. Выполнение проектаВ начале и в конце проекта
5. Интеграция образовательных областейПознавательное развитиеФизическое развитиеПроблемаРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитие Социально-коммуникативное развитие
6. Решение поставленных задач с детьми:Активное использование
7. Решение поставленных задач с родителями:Организация с помощью
8. Результат:-Дети в конце проекта стали чаще использовать
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Проект на тему «Дидактические игры»Тип: практико-ориентированныйКраткосрочныйПроблема: интерес детей и родителей к дидактическим настольным играмПродолжительность проекта – 2 недели Участники проекта - дети младшей группы, воспитатели группы, родители детей

Главная
Спорт
Собственная методическая разработка Дидактические игры, как средство умственного развития детей дошкольного возраста методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Презентацию подготовила: воспитатель КорниловаОльга МихайловнаТема: «Дидактические игры для дошкольников

Проект на тему «Дидактические игры»Тип: практико-ориентированныйКраткосрочныйПроблема: интерес детей и родителей к

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ К ДИДАКТИЧЕСКИМ ИГРАМ, И

Выполнение проектаВ начале и в конце проекта воспитателями было проведено диагностическое наблюдение«Использование

Интеграция образовательных областейПознавательное развитиеФизическое развитиеПроблемаРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитие Социально-коммуникативное развитие

Решение поставленных задач с детьми:Активное использование в совместной деятельности настольных дидактических

Решение поставленных задач с родителями:Организация с помощью родителей выставки домашних развивающих игр

Результат:-Дети в конце проекта стали чаще использовать настольно-дидактические игры с большим интересом

Слайды презентации

Слайд 2 Проект на тему «Дидактические игры»
Тип: практико-ориентированный
Краткосрочный
Проблема: интерес детей и

родителей к дидактическим настольным играм
Продолжительность проекта – 2

недели Участники проекта - дети младшей группы, воспитатели группы, родители детей

Слайд 3 ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ К

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ К ДИДАКТИЧЕСКИМ ИГРАМ,

ДИДАКТИЧЕСКИМ ИГРАМ, И УМЕНИЕ ИГРАТЬ В ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Задачи:
-Научить

детей играть в дидактические настольные игры, соблюдая правила и ход игры, развивая у них интерес и активное участие.
-Познакомить родителей со структурой дидактической игры, её обучающими задачами, способами подачи детям.

Слайд 4 Выполнение проекта
В начале и в конце проекта воспитателями

Выполнение проектаВ начале и в конце проекта воспитателями было проведено диагностическое

было проведено диагностическое наблюдение
«Использование дидактических настольных игр детьми в

самостоятельной деятельности»

Слайд 5 Интеграция образовательных областей
Познавательное развитие
Физическое развитие

Проблема
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие

Социально-коммуникативное

развитие

Слайд 6 Решение поставленных задач с детьми:
Активное использование в совместной

деятельности настольных дидактических игр
Введение дидактических игр и решение обучающих

задач при помощи разных форм реализации игрового действия
Проблемные ситуации для закрепления правил игры.
Поощрение ( за самостоятельную организацию игры, привлечение детей в игру, соблюдение правил, умение проследить за выполнением правил товарищами)
Развивать творческие и познавательные способности;
Речевые умения и мелкую моторику рук;
Обогащать словарный запас дошкольников.
Формировать предпосылки к поисковой деятельности, интеллектуальной инициативе;
Способствовать индивидуальному выражению детей в процессе продуктивной деятельности;

Слайд 7 Решение поставленных задач с родителями:
Организация с помощью родителей

Решение поставленных задач с родителями:Организация с помощью родителей выставки домашних развивающих

выставки домашних развивающих игр « Домашние игры ребёнка»
Выставка групповых

настольно-дидактических игр с учётом возрастных, обучающих задач и оформления.
Организация фотовыставки для родителей « Играя – учимся, играя – познаём», где можно увидеть, в какие настольно-дидактические игры играют дети в группе.
Консультация « Дидактическая игра, как средство умственного развития ребёнка»
Родительское собрание «Какие игрушки нужны детям»

Слайд 8 Результат:
-Дети в конце проекта стали чаще использовать настольно-дидактические

Результат:-Дети в конце проекта стали чаще использовать настольно-дидактические игры с большим

игры с большим интересом и успехом играть в них.
-Проявляют

познавательные способности; интерес и желание к творческой деятельности;
-Демонстрируют предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы; возможные способы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;
- Готовы к индивидуальному самовыражению;
-Совершенствуют мелкую моторику рук.
- Родители были заинтересованы темой и получили новую полезную информацию, успешно опробованную на своих детях.
- Родители стали активно использовать развивающие игры дома с детьми.