Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Наше здоровье презентация

Цель: Развитие познавательной активности в образовательных областях «Здоровье», «Безопасность», «Физическая культура».. 1.Образовательные:- формировать у детей представления о зависимости здоровья от выполнения элементарных правил сохранения собственного здоровья;дать знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия.2.
Непосредственная образовательная деятельность с использованием здоровьесберегающих технологий в старшей группе «Наше здоровье – в Цель: Развитие познавательной активности в образовательных областях «Здоровье», «Безопасность», «Физическая культура».. 1.Образовательные:- Предварительная работа:Рассматривание детских энциклопедий, беседы о здоровье, чтение литературы, загадывание загадок, просмотр Ход занятия:1.Организационный момент.Цель: Вызвать интерес к занятию. Создание эмоционально благоприятной обстановки на Давайте познакомимся с первым лучиком, а как он называется, вы догадаетесь рассмотрев Ритмическая гимнастикаЦель: Развитие координации речи и движения.- А вы сами выполняете физические Опыт – эксперимент с воздухом.Цель: Дать знания о полезных свойствах воздуха с А где находится воздух? (на улице, в группе повсюду) Воспитатель: Ребята, посмотрите, что - Ребята, зачем человеку нужна еда? Как вы думаете?Ответы детей – для Дидактическая игра «Вредно, полезно»Цель: Развивать познавательный интерес и речь. «сникерс»: Сейчас внимательно рассмотрите картинки, чем занимаются дети?. Дети: Закаляются. Смолоду закалишься – - Ребята, посмотрите, у нас остался не открытым только один лучик. Хотите
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: Развитие познавательной активности в образовательных областях «Здоровье»,

Цель: Развитие познавательной активности в образовательных областях «Здоровье», «Безопасность», «Физическая культура»..

«Безопасность», «Физическая культура»..

1.Образовательные:
- формировать у детей представления о

зависимости здоровья от выполнения элементарных правил сохранения собственного здоровья;
дать знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия.

2. Развивающие:
развивать познавательный интерес и речь.

3. Воспитательные:
- воспитывать желание заботиться о собственном здоровье

Слайд 3 Предварительная работа:
Рассматривание детских энциклопедий, беседы о здоровье, чтение

Предварительная работа:Рассматривание детских энциклопедий, беседы о здоровье, чтение литературы, загадывание загадок,

литературы, загадывание загадок, просмотр телевизионных рекламных пауз, занятия в

кружках « Крепкие ножки», «Тхеквандо», рисование на заданную тему.
 Активизация словаря:
Физические упражнения, физкультура, воздух, дыхание, закаливание, спорт.
Методические приёмы:
Художественное слово, ситуационные задачи, беседа, исследовательские действия, упражнения на дыхание, обращение к жизненному опыту детей.
Оборудование:
Использование ТСО, пакет, грамзапись для физ.минутки, значки- смайлики по количеству детей, шарики, смайлики капельки.




Слайд 4 Ход занятия:
1.Организационный момент.
Цель: Вызвать интерес к занятию. Создание

Ход занятия:1.Организационный момент.Цель: Вызвать интерес к занятию. Создание эмоционально благоприятной обстановки

эмоционально благоприятной обстановки на занятии.

-Дети, возьмитесь за руки, посмотрите

друг на друга, улыбнитесь Почувствуйте как пошло через руки тепло друг к другу.
Отправьте мысленно друг другу пожелания. Что отправила Аня, Павлик,
Алеша, Надя.
- А я пожелала Вам здоровья!
- Ребята, почему здоровье так важно для человека? (ответы детей).
- Здоровье – это самое главное богатство, которое нужно беречь.
Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, каждый лучик это правило которое нужно выполнять.
Если правила выполняются, солнце светит ярко и у нас всё хорошо со здоровьем. Их очень важно знать!

Слайд 5 Давайте познакомимся с первым лучиком, а как он

Давайте познакомимся с первым лучиком, а как он называется, вы догадаетесь

называется, вы догадаетесь рассмотрев картинку. (дети рассматривают картинку и

приходят к выводу, что первый луч – спорт или физкультура.)

Слайд 6 Ритмическая гимнастика
Цель: Развитие координации речи и движения.

- А

Ритмическая гимнастикаЦель: Развитие координации речи и движения.- А вы сами выполняете

вы сами выполняете физические упражнения? Где ?
Ребята, давайте покажем,

как мы тренируем мышцы своего тела.
(ритмическая гимнастика в кругу ).
Какие мышцы у вас стали? (ответы детей).
Дети: сильные, крепкие
Воспитатель: А настроение?
Дети - отличное, бодрое.
Чтобы больным не лежать надо спорт уважать, помните об этом ребята!
Спорт прибавит нам здоровья.

Слайд 7 Опыт – эксперимент с воздухом.
Цель: Дать знания о

Опыт – эксперимент с воздухом.Цель: Дать знания о полезных свойствах воздуха

полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия.
Давайте проведём

эксперимент.
Сейчас глубоко-глубоко вдохните и закройте рот и нос ладошками.
Что вы почувствовали? (не хватало воздуха).
А для чего нам необходим воздух? (Для дыхания)
 
Без дыханья жизни нет,
Без дыханья меркнет свет.
Дышат птицы и цветы,
Дышим он, и я, и ты.
Ребята, чтобы быть здоровыми, нам ещё нужно уметь и правильно дышать.
(упражнение на дыхание «Большой, маленький».


Слайд 8 А где находится воздух? (на улице, в группе

А где находится воздух? (на улице, в группе повсюду) Воспитатель: Ребята, посмотрите,

повсюду)
 Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у меня в руках?
Ответы

детей: шарики.
Педагог. Давайте их надуем. Что стало с шариками?
Ответы детей – в них появился воздух.
Вывод – значит воздух есть повсюду.
Какой воздух полезен нашему организму?
Ответы детей – чистый.
Где много чистого воздуха?
Ответы детей – на море, в лесу, в горах, где нет транспорта.
- Так как же называется второй лучик здоровья? (чистый воздух)
Вывод – для здоровья нужен свежий воздух.
 

Слайд 9 - Ребята, зачем человеку нужна еда? Как вы

- Ребята, зачем человеку нужна еда? Как вы думаете?Ответы детей –

думаете?
Ответы детей – для организма, чтобы мы были здоровые,

сильные, чтобы кости не ломались.
Если бы вас мама попросила сходить в магазин, смогли бы вы выбрать полезные продукты? Давайте проверим и поиграем в игру «Вредно, полезно».

Слайд 10 Дидактическая игра «Вредно, полезно»
Цель: Развивать познавательный интерес и

Дидактическая игра «Вредно, полезно»Цель: Развивать познавательный интерес и речь. «сникерс»:

речь.
«сникерс»: будешь, есть ты «сникерс»

сладкий –
будут зубы не в порядке.
Почему?
«молоко»: пейте, дети, молоко –
будете здоровы.
Почему рекомендуется пить молоко?
 «Фанта»: будешь «Фанту» пить, смотри –
растворишься изнутри.
 Лук и чеснок: Чеснок да лук – от всех недуг.
 Апельсины и От простуды и ангины
Лимоны: Помогают апельсины.
Ну, а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.
 Педагог. Молодцы! Какие вы ещё знаете полезные продукты?
Важно кушать полезную пищу – потому что она богата витаминами и сохраняет здоровье.
Скажите, как называется следующий лучик здоровья?
Дети: Полезная еда!

Слайд 11 Сейчас внимательно рассмотрите картинки, чем занимаются дети?.
Дети:

Сейчас внимательно рассмотрите картинки, чем занимаются дети?. Дети: Закаляются. Смолоду закалишься

Закаляются.
Смолоду закалишься – на весь век сгодишься.
А как

мы в группе закаляемся? (ответы детей).
- Ребята, а для чего люди закаляются? (ответы).
Какие вы молодцы!
Теперь вы знаете название следующего лучика – лучик здоровья.
Дети: Закаливание.

  • Имя файла: prezentatsiya-nashe-zdorove-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0