Презентация на тему Подвижные игры, отражающие национальный компонент презентация

началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых

лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа». К.Д. Ушинский 

Подвижная игра – важный опыт в жизни ребенка, источник радостных эмоций.

климатических условий: распространено в северных районах оленеводство, рыболовство, в

южных степных районах коневодство, в тайге занимаются охотой и т.д.


По содержанию все народные игры лаконичны и доступны для понимания ребенка.

развития и воспитания, но и как средство духовного формирования

личности.

правила игры,
быстрота реакции,
выносливость,
ловкость,
морально-волевые качества, проявление находчивости,
смекалка,
развитие в детях стремления к победе.

«Стрелок» (Башкирская игра)

Грибы, ягоды беру!
Медведь постыл
На печи застыл!
«Заяц-месяц» (Белорусская)
Заяц-месяц где был?
В

лесу.
Что делал?
Сено косил.
Куда клал?
Под колоду.
Кто украл?
Чур!

лиса» (Якутия).

Малайзия)  

показать иллюстрации, предметы быта;
просто рассказать о сюжете игры.

«Надень папаху» (Дагестан)
«Ястребы и ласточки» (Казахстан)

влияния на детей, пробуждает у них интерес, воображение и

отличное настроение.

расстоянии 10-15 м друг от друга, в середине между

ними чертится круг диаметром 2 м . один игрок стрелок, держит мяч другие игроки начинают перебежку от одной линии к другой стрелок должен попасть в них мячом в кого попал, тот и стрелок.

делает вид что спит, ребята идут в лес и

поют…. Когда песня заканчивается, медведь просыпается и пытается поймать детей, кого поймали тот и медведь.
Заяц-месяц (Белорусская) играющие стоят по кругу, ведущий и дети начинают перекличку…на кого падает слово ЧУР, тот и догоняет разбежавшихся детей.

себе домики-круги, а водящий остается "бездомным". Все хором кричат

"Калабаса!" (По домам!) и разбегаются по своим кругам. "Бездомный" обращается к одному из игроков: "Пустишь меня к себе в дом?" Тот отвечает: "Я - нет, а он, может быть, пустит" и указывает на товарища, к которому и направляется "бездомный". Тем временем игроки должны поменяться местами. Если водящий успевает занять чужой дом, то он становится его хозяином, а оставшийся вне круга водит.
«Рыбаки и рыбки» (Сибирь) На полу лежит шнур в виде круга это сеть. В центре круга стоят трое детей-рыбаки, остальные рыбки. Дети бегают по свободной территории и быстро не в значай забегают в круг приседают и снова убегают рыбаки должны их поймать у кого больше рыбок тот и победил.
«Сокол и лиса» (Якутия) Выбирают сокола и лису, остальные соколята. Сокол учит соколят летать (бегая по площадке и махая руками и остальные так же, внезапно выбегает лиса из укрытия (неподалеку нарисован круг)соколята быстро приседают и закрывают глаза, лиса ловит тех кто не успел присесть.

играть 4 человека и более. Для этого необходимо нарисовать

на асфальте большое озеро с бухтами, островами и-мысами. Три человека становятся "лягушками" и сидят в «воде», не имея права выбраться на «сушу». «Аист» должен ходить по берегу и пытаться поймать "лягушку". "Аист" имеет право прыгать с "острова" на "остров", но не может заходить в "воду". Последняя пойманная «лягушка» - становится "аистом".
Гнездо черепахи ( Малайзия) "Черепаха" (водящий) кладет "яйца" - камешки в центр круга, образованного игроками и зрителями. Игроки пытаются украсть "яйца" и при этом не попасться "черепахе". Пойманный становится "черепахой" и занимает место водящего.