Презентация на тему Все ли полезно, о мы едим презентация к уроку (старшая группа)

способствовать формированию у

воспитанников установки на здоровое питание как одного из компонентов модели становления личностных характеристик выпускника в соответствии с ФГОС

о взаимосвязи здоровья и питания человека (какие продукты наиболее

полезны и необходимы человеку каждый день, а какие вредны), отработать у детей умение отличать полезные и вредные продукты в рационе питания;
2.Закрепить знания детей о необходимости витаминов для нормальной жизнедеятельности человека, о том, в состав каких продуктов они входят;
3.Развивать познавательные и творческие способности детей, исследовательские умения и навыки, мыслительные процессы (анализ, синтез, умозаключения), связную речь;
4.Воспитывать бережное отношение к своему организму, осознанное отношение к выбору продуктов питания.
 

о пользе здоровой пищи

красивых обертках, изучая этикетки, мы пришли к выводу, что

пользы от них нет, а вред мы от них получаем: накапливаясь в нашем организме канцерогены, у нас могут возникнуть серьезные проблемы со здоровьем, начиная аллергией до злокачественных опухолей.

Эксперименты
Взяли чипсы, положили металлическую посуду, подожгли. Результат опыта:

чипсы горят, распространяя неприятный запах.

Вывод: чипсы вредны,
т.к. содержат много химических веществ.

вода. В тарелке образовалась целая палитра . Результат: узор

в тарелке очень красив, но конфеты содержат очень много красителей.
Вывод: конфеты содержат много красителей.

на столе. Результат опыта: через несколько минут оно потемнело.

Вывод: в яблоке содержится полезное вещество – железо. Железо является крайне необходимым для нормального функционирования организма элементом. Нехватка железа может повлечь за собой тяжёлые осложнения для здоровья.

роста и развития организма, - борьбы с болезнями.
Давайте любить правильную

полезную еду и приобщайте нас к здоровому питанию

Вывод