Слайд 2
Описание проекта:
Продолжительность проекта:
краткосрочный (2 недели)
Тип проекта: познавательно-игровой
Участники проекта: воспитатели, дети
первой младшей группы и их родители
Возраст детей: первая младшая группа
1,5-3 года.
Проблема проекта:
уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни.
Слайд 3
Актуальность:
Тема проекта выбрана не случайно, так как
проблема сохранения и укрепления здоровья детей была и остается
на современном этапе актуальной.
Современное состояние общества, экономики, экологии во всем мире неблагоприятно отражается на здоровье людей. Ухудшение здоровья детей дошкольного возраста в России стало не только медицинской, но и серьезной педагогической проблемой, очень часто забота о здоровье детей отходит на второй план по сравнению с такими ценностями, как образование, воспитание, личностное развитие.
Слайд 4
Цель проекта:
повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей
о здоровом образе
жизни через взаимоотношение с воспитателями группы
Слайд 5
Задачи проекта:
-для детей:
формировать потребность в соблюдении навыков
гигиены;
дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести
здоровый образ жизни;
дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека.
-для педагогов:
установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни;
-для родителей:
способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми;
Слайд 6
Ожидаемые результаты:
• Совершенствование навыков самостоятельности у детей при
соблюдении культурно-гигиенических процедур.
• Формирование желания и стремления вести здоровый
образ жизни.
• Дети и родители имеют элементарные представления о ценности здоровья.
Слайд 7
Формы и методы проекта:
Формы: • Беседы; •
Занятия; • Чтение художественной и познавательной литературы;
• Рассматривание фотографий и иллюстраций;
• Подвижные и музыкальные игры; • Гимнастики (утренние, дыхательные, после сна) ; • Консультации (родителям) .
Методы:
• Словесные • Наглядные • Практические • Игровые
Слайд 8
Девиз проекта:
«Здоровый образ жизни – это то, что
обеспечивает здоровье и доставляет радость».
Слайд 9
Мы зарядкой заниматься
Начинаем по утрам.
Пусть болезни нас боятся,
Пусть
они не ходят к нам
Утренняя гимнастика:
«Петушок»
Слайд 10
Добрая водичка! Помоги немножко:
Вымой у ребяток грязные ладошки!
Ты, кусочек
мыла, мыль нас, не жалея,
Станут наши ручки чище и
белее!
Слайд 11
Это очень важно: правильное питание
Постоянно нужно есть,
Для
здоровья важно:
Фрукты, овощи, омлет,
Творог ну и каши
Слайд 12
НОД (непосредственная образовательная деятельность) Физкультура на прогулке
Дозированная ходьба
Подвижные игры
Слайд 13
Прогулки
Свежий воздух малышам
Нужен и полезен!
Очень весело гулять нам!
И
никаких болезней!...
Слайд 16
Ходьба по дорожке «Здоровья»
Так шагают ножки
По прямой дорожке:
Топ,
топ, еще топ,
А потом все вместе −
стоп!
Слайд 17
Это очень важно
Кварцевание помещений группы
Музыкотерапия.
Проветривание помещения
Соблюдение режима
дня.
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя
семья
Должен быть режим у дня.
Слайд 18
Результаты проекта:
-для детей:
- У большинства детей сформированы основы
гигиенических навыков;
- Дети ежедневно слышат информацию о полезной и
вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, обеда, полдника), о ценности здоровья (подвижные игры, физминутки, различные виды гимнастик).
-для родителей:
- Повысили уровень знаний и обогатились опытом о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями группы.
-для педагогов:
- Установлены партнерские отношения с семьями детей группы;
- Создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.