Презентация на тему Социальная адаптация детей младшего возраста презентация к уроку (младшая группа)

не только приспособление организма к новым или к изменившимся

условиям жизни или условиям среды, но и выработка умений и навыков в повседневной жизни

родителей в течение девяти и более часов,
Новые требования к

поведению,
Постоянный контакт со сверстниками,
Новое помещение, таящее в себе много неизвестного, а значит, и опасного
Другой стиль общения

учитель-логопед, старший воспитатель,)
Семья (родители, бабушки, дедушки, братья, сестра и

сам ребенок).
Воспитанники старших групп (старшие братья и сестры, «добровольцы» – дети старшего дошкольного возраста)

Основной
Заключительный

Продолжительность каждого этапа зависит от многих

факторов, оказывающих влияние на ребенка.

деятельности;
- Слишком сильная зависимость ребенка от мамы;
- Чрезмерная тревожность

родителей;
- Нежелание взрослых давать большую самостоятельность малышу, гиперопека;
- Воспитание ребенка в духе вседозволенности;;
- Состояние здоровья (хронические заболевания, неврологическая симптоматика у ребенка: астеничность, гиперактивность и т.п.);
- Неумение общаться с окружающими;
- Несформированность культурно – гигиенических навыков;
- Отсутствие в доме адекватного малышу режима дня.

поведения, частота и длительность острых заболеваний, проявление невротических реакция.


адаптация
Легкая

(2-3 недели)

Средняя (1месяц)

Тяжелая (2 и более месяцев)

сон, ребенок ест не отказывается от контактов со сверстниками

и взрослыми, сам идет на контакт.
Средняя. Поведенческие реакции восстанавливаются к 30-му дню. Настроение неустойчиво в течение месяца. Нерво-психическое развитие несколько замедляется.
Тяжелая. Характеризуется значительной длительностью и тяжестью всех проявлений. Поведенческие реакции нормализуются к 60-му дню пребывания в ДОУ. Нервно-психическое состояние отстаёт от исходного на 1-2 квартала.

начинает ходить в детский сад (начало адаптационного периода.
Ребенок открыто

протестует против садика, чаще всего довольно хорошо адаптируется, если родители не ругают его, не стыдят, а выражают сочувствие , оставаясь уверенными в том, что садик – хороший выбор для их ребенка.

ночам не просыпается, не плачет, не разговаривает во сне.

Хорошо

кушает

Бодрое эмоционально состояние

Нормальное настроение, хорошо встает утром.

Желание идти в детский сад.