Презентация на тему proekt myachi

родителей воспитанников в образовательный процесс с использованием ИКТ и

различных здоровьесберегающих технологий в соответствии с ФГОС)

согласно циклограмме детского сада из раздела «Мир

вокруг нас»

любого ребенка. А мяч является любимой игрушкой для детей

любого возраста. Мяч, пожалуй, стоит отнести к самым универсальным и многогранным игрушкам. Этот предмет «созвучен» им – такой же прыгающий, «заводной», мобильный и каждый раз новый в своих проявлениях. В этой связи уместно вспомнить замечательные слова известного педагога прошлого Ф. Фребеля : «У ребенка каждая рука в отдельности и обе устроены как бы специально для того, чтобы обнять собою, заключить в себе шар или мяч… Удерживая мяч в своей руке с ранних пор, учась владеть им, у ребенка укрепляются мускулы пальцев, кисти руки и всей руки, а также происходит надлежащее развитие и усовершенствование руки и пальцев, прежде всего в целях самостоятельного обращения с самим мячом, а потом и в целях самостоятельного и надлежащего обращения с другими вещами…». Многие почему-то отдают ему только спортивную роль. Однако эта игрушка не только развивает ловкость, координацию движений ребенка, но и учит мыслить, развивает наблюдательность, внимание, способствует развитию речи и речевого дыхания, является средством общения, взаимопонимания, взаимопомощи между детьми. Игры с мячом являются средством, гармонически развивающим ребенка, дающим значительный образовательный, оздоровительный и воспитательный эффект. А также игры с мячом создают хорошее настроение. Игра в мяч всегда актуальна, она никогда не надоедает. По мере взросления с мячом можно играть по–разному!  

детьми в спорт - комплекс, «Тамир». 
- Беседа с детьми

о происхождении мячей в различных странах ,их названиях, качестве материалов и разнообразии, рассматривание картинок и сюжетных картин о видах спорта с использованием мяча.
-  Дидактические игры. - Чтение и обыгрывание стихов, отгадывание загадок, чтение и составление сказок используя метод ТРИЗ.  -   «Час презентаций» совместная защита приготовленных презентаций детьми и их родителями. -    Сюжетно-ролевые игры.  -   Раскраски, выставка «Как прекрасен мир мячей посмотри», изготовление изделий.
- Исследовательская - экспериментальная работа по изучению материалов используемых для различных видов мячей.
-    Просмотр слайдов из истории происхождения мячей разных стран.
- Итоговое мероприятие «Фестиваль мячей или флешь моб»
- Создание мини-музея «Удивительный мир мячей» с помощью родителей;
-     Изготовление для  реализации проекта и пополнения спортивного центра новыми нетрадиционными, историческими мячами:  старорусский мяч - попинушка, древне- русский мяч, китайский мяч, мячи – мякиши и т. Д.

(баскетбол, футбол, волейбол и др.)
Рассматривание разных видов мячей

совместно изготовленных с родителями.
Рассказ на тему: «Какой бывает мяч» (происхождение, история, современные мячи).
Чтение стихов, загадывание загадок о мячах.
Обыгрывание стиха С. Я. Маршака «Мой веселый, звонкий мяч».
Д/и «Собери целое из частей»

дело или образовательное путешествие
Общий круг:
Стук в дверь воспитатель: поднимает

конверт с письмом.
Вос-ль: Как вы думаете, от кого это письмо? (ответы и размышление детей)
Вос-ль: Это письмо от мячика с другой планеты он пишет что, очень хочет попасть к нам на планету земля и познакомиться с детьми. А для этого мы немного должны узнать нового об удивительных мячах. Я предлагаю послушать историю , произошедшую с мячом Балабановой Маргариты.
Публичное выступление и презентация мяча семьи Балабановой Маргариты участник конкурса «История спортивного мяча»
Пальчиковые игры с мячом.
Мячик я рукой катаю,
По столу его гоняю.
Им поглажу по ладошке,
Будто бы сметаю крошки.
Я сожму его слегка.
Тренируется рука.
Каждым пальцем мяч давлю,
Затем руку заменю.
Мяч летает между рук.
Это был последний трюк.

сказку Янькова Семёна и увидим его мяч.
Ситуативное общение «Если

не было мячей».
Хотите сами изобрести мяч тогда идём в мастерские по изготовлению различных мячей.
Вос-ль: поднимает жёлтый флажок, и дети расходятся по мастерским.
Самостоятельная деятельность в творческих мастерских
«Мы дизайнеры мячей».
Исследовательская мастерская:
Изготовление мячей из разного подручного материала(ваты , песка , пластилина , ниток , бусин , камней и прочего материала)
Художественно эстетическая мастерская:
Раскрашивание мячей - камней, аппликация «Весёлый мяч»
Создание мини музея «Удивительный мир мячей»
Отправляемся в музыкальное путешествие, где нас с вами ждут приключения.

мелками на асфальте «Не послушный мячик».
Народные и подвижные

игры с мячом на улице, спортивной площадке.
2-ая половина дня
Задание на ориентировку на плоскости
- Хотите поиграть в футбол?
Дидактическая игра «Мяч на поле»
- Подойдите к столам, рассмотрите ваше футбольное поле, возьмите «мяч» в руки.
Итак:
Положите мяч в центр поля.
 Мяч отправляется в левый верхний угол.
 Гол! Мяч в правых воротах.
 Положите мяч в центр поля.
 Мяч в правом нижнем углу.
 Мяч в правом верхнем углу.
 Гол! Мяч в левых воротах.
 Мяч в левом нижнем углу.

флешь моб»

как передвигается» «Скажи ласково» «Противоположности» «Из чего сделано» «Лови да бросай – цвета

называй» «Третий лишний» «Какой по форме» «Один – много» (множественное число) Я знаю пять имен… Задача ребенка – стучать об пол мячом и без остановок называть подряд пять предметов: пять имен, пять овощей, пять городов, пять марок машин и т.д.  Кто сбился, тот проиграл.  

Различные игры с мячом

и развитие фонематических процессов «Повторяем дружно звук» — услышишь звук

А, стукни мячом об пол. «Гласный звук услышат ушки – мяч взлетает над макушкой» — услышишь звук А, подбрось мяч вверх. «Звуки гласные поем мы с мячом моим вдвоем» — развитие длительного речевого выдоха «Тихо – громко» Игры с передачей мяча: «Мяч передавай, слово называй» (на заданный звук). «Слог да слог и будет слово» — добавление слогов.  

рассмотрите ваше футбольное поле, возьмите «мяч» в руки.
Итак:
Положите мяч

в центр поля.
 Мяч отправляется в левый верхний угол.
 Гол! Мяч в правых воротах.
 Положите мяч в центр поля.
 Мяч в правом нижнем углу.
 Мяч в правом верхнем углу.
 Гол! Мяч в левых воротах.
 Мяч в левом нижнем углу.

Анастасии выполнен из отдельных вывязанных из чёрных и белых

лоскутов и сшитых между собой. 2 место занял мяч «Патриот» семьи Филипповой Полины квилинг из бумажных салфеток 1 место занял мяч «Золотой» семьи Рыбкиной Ульяны выполнен из макарон и покрыт золотистой серебрянкой