Презентация на тему Проект Наше здоровье - в наших руках проект (подготовительная группа)

воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,

мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В.А. Сухомлинский

13 по 17 ноября 2017г)
Состав участников проекта:
воспитанники подготовительной

группы, воспитатели, родители, специалист по физической культуре

ребенка в современных условиях является как никогда актуальной. О

проблемах здоровья говорят все больше и больше, а здоровых детей год от года становится все меньше. Здоровье ребенка зависит от ряда факторов, в том числе от качественного взаимодействия семьи и ДОУ. Совместная деятельность педагогов дошкольного образовательного учреждения и родителей по сохранению и укреплению здоровья ребёнка, формированию здорового образа жизни, основ гигиенической и физической культуры имеет не только педагогическое, но и глубокое социальное значение. Ведь здоровье детей – будущее страны, основа её национальной безопасности. Очень важно, чтобы дети были не просто помещены в здоровье сберегающую среду, но и сами бы умели  сохранять, созидать здоровье. Воспитание осознанного отношения к своему здоровью может идти как в непосредственно образовательной деятельности, так и реализоваться в процессе образовательной деятельности в ходе режимных моментов, в проектной деятельности детей.

о способах сохранения и укрепления своего здоровья у детей

и их родителей.

своему здоровью. Повышение компетентности родителей в решении проблемы сохранения здоровья

детей.

образа жизни у детей, желанию заботиться о своем здоровье и

здоровье окружающих людей. Обогащать и углублять представления детей о здоровом образе жизни. Ориентировать детей в выборе поведения, поступков, приносящих  пользу здоровью. Формировать понятие «Не вреди себе сам» Воспитывать у всех участников проекта активную жизненную позицию, направленную на сохранение и укрепление собственного здоровья, создать условия для  поддержания  этой позиции.          

Задачи проекта

проекта

• Совершенствование предметно-развивающей среды. Получат позитивный эмоциональный настрой в процессе реализации проекта. Для детей: • Расшириться кругозор. Появиться интерес и желание узнать больше о здоровом образе жизни. • Воспитание норм поведения детей, помогающих избежать опасности для их жизни и здоровья. Для родителей: • Формирование активной жизненной позиции  у участников проекта, направленной  на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для  поддержания  этой позиции.  

проектной деятельности. 1.Программа воспитания и обучения в детском

саду «Истоки» 2.Школа раннего развития «Как устроено мое тело» Шалаева. АСТ, 2010 3.«Методика физического воспитания детей» Глазырина. «Владос». М.,2001 4.«Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Подготовительная к школе группа». Корнеичева. С. – Пб. Педагогическое общество России. 2010 5.«Пальчиковая гимнастика с предметами». Бачина. М.: Аркти, 2006 6. «Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения». Большакова С.Е. – М. : ТЦ Сфера, 2006 7. Познавательное развитие детей 5-7 лет. Методическое пособие. Блинова Г.М.: М., ТЦ Сфера, 2009.

Этапы проекта

1 этап: Подготовительный 1.Выявить уровень сформированности  представлений о здоровом образе жизни  у всех участников проекта (анкетирование).  2. Подобрать и изучить методическую литературу по теме проекта 3. Пополнить развивающую среду: - подбор художественной литературы, энциклопедий по теме проекта; - составление картотеки подвижных и малоподвижных игр для детей подготовительной к школе группы; - составление картотеки поговорок, пословиц и загадок по теме проекта - подготовка традиционного и изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования; - подбор иллюстраций , предметных и сюжетных картинок по теме 4. Разработать план работы по реализации проекта «Наше здоровье- в наших руках» 5. Создать творческую группу в помощь реализации проекта: родители, специалисты ДО -6.Подготовить информационный материал для родителей по темам: - «Закаливание детей»; «Подвижные игры – залог здоровья детей»; «Воспитание навыков здорового образа жизни в семье», «Физическая готовность ребёнка к школе» - памятку «Что почитать детям о здоровом образе жизни».

2 этап: Основной 1.Проведение цикла тематических занятий и

бесед в НОД и в процессе образовательной деятельности детей в режимных моментах. 2.Организация целенаправленной просветительской и консультативной деятельности с родителями по теме проекта. 3.Подготовка выставки детских рисунков «Дети делают зарядку», «Мойдодыр» 4.Создание коллажа «Дерево здоровья». 5.Изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования. 6.Изготовление «Книги рецептов полезных блюд» 7.Участие в квесте «Путешествие в страну здоровячков» 8.Просмотр кукольного спектакля «Как серый волк аппетит потерял» 9.Театрализованное представление « О пользе витаминов» с участием родителей 9.Мини проекты детей «Как заботятся о своем здоровье в нашей семье»

здоровья»

Айболит в гостях у ребят», «Аптека». Дидактические игры: «Полезные и вредные привычки», «Собери

картинку», «Съедобное-несъедобное», «В страну здоровяков», «Азбука здоровья», «Магазин», «Полезно-неполезно». Познавательное развитие: Беседы с детьми по темам: «Мое тело», «Полезная пища», «Грязные руки грозят бедой», «Береги зрение с детства», «Чтобы зубы не болели», «Что такое здоровье», «О полезных и вредных привычках», «Откуда берутся болезни»,  «Почему случаются опасные травмы», «Опасные домашние предметы». Беседа-размышление с детьми «Что такое здоровый образ жизни» Речевое развитие: Чтение рассказов Т.А. Шорыгиной «Про девочку Таню и о её режиме дня», «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит», «Чистота-залог здоровья», «Полезные и вредные привычки». Чтение произведений К.И. Чуковского «Мойдодыр», «Айболит». Чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая». Рассматривание иллюстраций о здоровом образе жизни.

Интеграция образовательных областей

гигиена», «Кому нужна зарядка», «Горький вкус справедливости», «Скажи микробам «Нет!», «Если хочешь быть

здоров»; «Королева зубная щётка», «Здоровый образ жизни», «Митя и микробус».   Художественно-эстетическое развитие: Рисование «Дети делают зарядку», «Мойдодыр» Аппликация коллективная коллаж «Дерево здоровья» Конструирование «Больница для кукол». Физическое развитие: Физкультминутки, музыкальные минутки, релаксация; Утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, пальчиковая гимнастика; Закаливание: принятие воздушных ванн, хождение босиком по полу и гимнастическому коврику; Физкультурные занятия, комплексы по профилактике плоскостопия и нарушения осанки, подвижные игры и игровые упражнения по желанию детей; Спортивный досуг «Путешествие в страну здоровья»

родителями: Оформление родительского уголка папками-передвижками по теме ЗОЖ: «Подвижные игры

- залог здоровья малышей», «Закаливание детей», «Воспитание навыков здорового образа жизни в семье», «Физическая готовность ребёнка к школе» Привлечение родителей к показу театрализованного представления «О пользе витаминов» Привлечение родителей к изготовлению нетрадиционного физкультурного оборудования из бросового материала Организация детского спектакля о здоровом образе жизни с участием специалистов и родителей ДО