Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психофизиологические особенности восприятия музыкальных произведений в старшем дошкольном возрасте презентация к занятию (средняя группа)

Содержание

Цель работы: исследование психофизиологических особенностей восприятия музыкальных произведений в старшем дошкольном возрасте.
Выполнила: Маркелова Елена Викторовна, музыкальный руководительМБДОУ №42 г.Самара Психофизиологические особенности восприятия музыкальных Цель работы: исследование психофизиологических особенностей восприятия музыкальных произведений в старшем дошкольном возрасте. Задачи исследования: Исследовать влияние музыки на психофизиологические процессы, протекающие в организме старших Гипотеза:  Изучение психофизиологических особенностей восприятия музыкальных произведений позволит выделить особенности психофизиологических «Все то, что совершает искусство, оно совершает в нашем теле и через наше тело».Л.С .Выготский Музыка должна состоять из периодически повторяющихся звуковых элементов.Периодические звуковые структуры должны быть взаимосинхронны. Биоритмические колебания Эмоции по К. Изарду: Интерес — возбуждение, Удовольствие — радость, Удаление, Горе Закономерности музыкального характера Медленный темпминорная окраска звучания эмоция печали, настроение грусти, уныния, Роль музыки - оказание ею терапевтического эффекта, который основан на высвобождении и переживании чувств слушателя. Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Цель работы:
исследование психофизиологических особенностей восприятия музыкальных произведений

Цель работы: исследование психофизиологических особенностей восприятия музыкальных произведений в старшем дошкольном возрасте.

в старшем дошкольном возрасте.


Слайд 4 Задачи исследования:
Исследовать влияние музыки на психофизиологические процессы,

Задачи исследования: Исследовать влияние музыки на психофизиологические процессы, протекающие в организме

протекающие в организме старших дошкольников в момент восприятия;

Установить связь

музыки и эмоциональных состояний слушателя;

Исследовать факторы, влияющие на восприятие музыки: характеристики произведения, личностные особенности слушателя, адекватность музыкального восприятия слушателя;

Выявить основы возникновения индивидуальных музыкальных предпочтений, силы и глубины чувств, переживаемых слушателем в процессе восприятия музыкальных произведений;

Определить роль музыки и её значение в жизни старших дошкольников.

Слайд 5 Гипотеза:
Изучение психофизиологических особенностей восприятия музыкальных произведений

Гипотеза: Изучение психофизиологических особенностей восприятия музыкальных произведений позволит выделить особенности психофизиологических

позволит выделить особенности психофизиологических реакций дошкольников и раскрыть роль

эмоций в процессе восприятия музыки.

Слайд 6 «Все то, что совершает искусство, оно совершает в

«Все то, что совершает искусство, оно совершает в нашем теле и через наше тело».Л.С .Выготский

нашем теле и через наше тело».

Л.С .Выготский


Слайд 8 Музыка должна состоять из периодически повторяющихся звуковых элементов.


Периодические

Музыка должна состоять из периодически повторяющихся звуковых элементов.Периодические звуковые структуры должны быть взаимосинхронны.

звуковые структуры должны быть взаимосинхронны.


Слайд 9 Биоритмические колебания

Биоритмические колебания

Слайд 11 Эмоции по К. Изарду:
Интерес — возбуждение,
Удовольствие

Эмоции по К. Изарду: Интерес — возбуждение, Удовольствие — радость, Удаление,

— радость,
Удаление,
Горе — отчаянье,
Гнев — ярость,


Отвращение — омерзение,
Презрение — пренебрежение,
Страх - ужас,
Стыд — застенчивость,
Вина — раскаянье.



положительные

отрицательные


Слайд 12 Закономерности музыкального характера
Медленный
темп
минорная
окраска
звучания
эмоция

Закономерности музыкального характера Медленный темпминорная окраска звучания эмоция печали, настроение грусти,

печали,
настроение грусти,
уныния, скорби
Медленный
темп
мажорная
окраска
состояние

покоя,
расслабленности,
удовлетворенности

Быстрый
темп

Быстрый
темп

минорная
окраска

мажорная
окраска

эмоция гнева

эмоция радости

=

+

+

+

+

=

=

=


Слайд 13 Роль музыки - оказание ею терапевтического
эффекта, который

Роль музыки - оказание ею терапевтического эффекта, который основан на высвобождении и переживании чувств слушателя.

основан
на высвобождении и переживании
чувств слушателя.


  • Имя файла: psihofiziologicheskie-osobennosti-vospriyatiya-muzykalnyh-proizvedeniy-v-starshem-doshkolnom-vozraste-prezentatsiya-k-zanyatiyu-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0