Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Внеурочная деятельность в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО. Подвижные игры. презентация к уроку по физкультуре (2 класс)

Содержание

ФГОС НООПримерная основная образовательная программа начального общего образованияОсновная образовательная программа НОО ОУФедеральный уровеньУчастие региона Уровень образовательного учреждения
«Внеурочная деятельность в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО.Подвижные игры.»«Министерство ФГОС НООПримерная основная образовательная программа начального общего образованияОсновная образовательная программа НОО ОУФедеральный Образовательные программы ОУОсновная образователь-ная программа НОООсновная образователь-ная программаООООсновная образовательная программаСОООбразова-тельная программа школыПрограммаразвитияшколыПрограмма дополнительного образования Предназначение ООП НОООПРЕДЕЛЯЕТ содержание и организацию образовательного процессаНАПРАВЛЕНА на формирование общей культуры Внеурочная деятельность - понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в Цель внеурочной деятельностиСпособствовать достижению результатов освоения основной образовательной программы начального общего образованияЗадачи:удовлетворить в деятельности различных творческих и профильных объединений дополнительного образования;в работе органов ученического Внеурочная деятельность организуется по направлениям:Духовно-нравственноеСоциальноеОбщеинтеллектуальноеОбщекультурноеСпортивно-оздоровительное Организация внеурочной деятельностиФорма организации занятий отличная от урочной (80% - занятия, проводимые Формы организации внеурочной деятельности Экскурсии;КружкиСекцииКруглые столыКонференцииШкольные НОУОлимпиадыСоревнованияПоисковые исследованияОбщественно-полезные практикиПроекты Конкурсы Нормативные и методические основы внеурочной деятельностиМетодические рекомендации по развитию дополнительного образования детей СПОРТИВНО-ОЗДОРОИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЁ ВИДЫ:Тематические беседыВстреча со школьным врачомСоздание проектов Посещение спортивных секцийФизкультминуткиДинамические паузыПодвижные игры Методика проведения подвижных игр Классификация подвижных игр1.	Игры-сцеплялки. 2.	Игры на реакцию.3.	Игры-перетягивания. 4.	Догонялки. 5.	Поисковые игры. 6.	Спортивные игры. 7.	Игры Подвижные игры Игры с правилами Спортивные игрыСюжетные ( у медведя во Подбор подвижных игр   Состав класса детей Время дняОбщее состояние классаВремя БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 ФГОС НОО
Примерная основная
образовательная
программа начального
общего образования
Основная

ФГОС НООПримерная основная образовательная программа начального общего образованияОсновная образовательная программа НОО

образовательная
программа НОО ОУ
Федеральный уровень
Участие
региона
Уровень
образовательного
учреждения


Слайд 3 Образовательные программы ОУ
Основная образователь-ная программа НОО
Основная образователь-ная программа
ООО
Основная

Образовательные программы ОУОсновная образователь-ная программа НОООсновная образователь-ная программаООООсновная образовательная программаСОООбразова-тельная программа школыПрограммаразвитияшколыПрограмма дополнительного образования

образовательная программа
СОО
Образова-тельная программа
школы
Программа
развития
школы
Программа дополнительного образования


Слайд 4 Предназначение ООП НОО
ОПРЕДЕЛЯЕТ содержание и организацию образовательного процесса

НАПРАВЛЕНА

Предназначение ООП НОООПРЕДЕЛЯЕТ содержание и организацию образовательного процессаНАПРАВЛЕНА на формирование общей

на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное,

личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Слайд 5 Внеурочная деятельность
- понятие, объединяющее все виды деятельности

Внеурочная деятельность - понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной),

школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение

задач их воспитания и социализации


Слайд 6 Цель внеурочной деятельности
Способствовать достижению результатов освоения основной образовательной

Цель внеурочной деятельностиСпособствовать достижению результатов освоения основной образовательной программы начального общего

программы начального общего образования
Задачи:
удовлетворить потребность школьников в содержательном досуге

через качественное преобразование системы школьных мероприятий: переход на «ключевые дела», реализуемые на основе проектов обучающихся и педагогов;
создать условия для выявления потенциальных возможностей и интересов, оказания помощи в самореализации, самоопределении, гражданском становлении личности через участие детей:



Слайд 7 в деятельности различных творческих и профильных объединений дополнительного

в деятельности различных творческих и профильных объединений дополнительного образования;в работе органов

образования;
в работе органов ученического самоуправления , воспитательные программы «Моя

родословная», «С любовью к городу» для начальной школы.
в общественно-полезной, социально-значимой деятельности (в разработке и реализации социальных проектов, участии в добровольческих акциях; гражданские акциях, коммуникативно-практических сборах и т. д.);
в походах, экскурсиях, экспедициях и различных массовых мероприятиях.


Слайд 8 Внеурочная деятельность организуется по направлениям:
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Спортивно-оздоровительное

Внеурочная деятельность организуется по направлениям:Духовно-нравственноеСоциальноеОбщеинтеллектуальноеОбщекультурноеСпортивно-оздоровительное

Слайд 9 Организация внеурочной деятельности
Форма организации занятий отличная от урочной

Организация внеурочной деятельностиФорма организации занятий отличная от урочной (80% - занятия,

(80% - занятия, проводимые с младшими школьниками в активной

форме);
Связь с урочной
деятельностью;
Выход на личностные,
предметные и
метапредметные
результаты;




Слайд 10 Формы организации внеурочной деятельности
Экскурсии;
Кружки
Секции
Круглые столы
Конференции
Школьные НОУ
Олимпиады
Соревнования
Поисковые исследования
Общественно-полезные

Формы организации внеурочной деятельности Экскурсии;КружкиСекцииКруглые столыКонференцииШкольные НОУОлимпиадыСоревнованияПоисковые исследованияОбщественно-полезные практикиПроекты Конкурсы

практики
Проекты
Конкурсы


Слайд 11 Нормативные и методические основы внеурочной деятельности
Методические рекомендации по

Нормативные и методические основы внеурочной деятельностиМетодические рекомендации по развитию дополнительного образования

развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях (Приложение к

письму Минобразования России от 11 июня 2002 г. № 30-51-433/16)
О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в общеобразовательном учреждении (Письмо Министерства образования Российской Федерации от 02.04.2002 г. № 13-51-28/13)
Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. Ч.1. – М.: Просвещение, 2008. – 317 с.
Примерная основная образовательная программа начального общего образования. сост. Савинов Е.С. - М.: Просвещение, 2010. – 191 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ 06.10.2009 г. № 373).



Слайд 12 СПОРТИВНО-ОЗДОРОИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЁ ВИДЫ:
Тематические беседы
Встреча

СПОРТИВНО-ОЗДОРОИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЁ ВИДЫ:Тематические беседыВстреча со школьным врачомСоздание

со школьным врачом
Создание проектов «Мое здоровье»
Профилактические мероприятия
Экскурсии,прогулки
Участие в спортивно-массовых

мероприятиях
Спортивные праздники
Соревнования


Слайд 13 Посещение спортивных секций
Физкультминутки
Динамические паузы
Подвижные игры

Посещение спортивных секцийФизкультминуткиДинамические паузыПодвижные игры

Слайд 14 Методика проведения подвижных игр

Методика проведения подвижных игр

Слайд 15 Классификация подвижных игр

1. Игры-сцеплялки.
2. Игры на реакцию.
3. Игры-перетягивания.
4. Догонялки.
5. Поисковые

Классификация подвижных игр1.	Игры-сцеплялки. 2.	Игры на реакцию.3.	Игры-перетягивания. 4.	Догонялки. 5.	Поисковые игры. 6.	Спортивные игры.

игры.
6. Спортивные игры.
7. Игры с мячом.
8. Игры на меткость.


9. Игры на воде.
10.Прыгательные игры.

Слайд 16


Подвижные игры
Игры с правилами
Спортивные игры
Сюжетные

Подвижные игры Игры с правилами Спортивные игрыСюжетные ( у медведя

( у медведя во бору, гуси-гуси)
Бессюжетные ( ловишки, салки)
Игровые

упражнения ( по мостику, через ручеек)

Игры-забавы ( физ-ые праздники, досуги)

Футбол, баскетбол, городки и т. п.


Слайд 17 Подбор подвижных игр

Состав класса детей

Подбор подвижных игр  Состав класса детей Время дняОбщее состояние классаВремя


Время дня
Общее состояние класса
Время года, погоду, температуру, одежду детей,

имеющегося оборудования и т. д.

Содержание игр должно соответствовать уровню развития и подготовленности играющих, быть доступным и интересным для них


  • Имя файла: vneurochnaya-deyatelnost-v-nachalnoy-shkole-v-usloviyah-realizatsii-fgos-noo-podvizhnye-igry-prezentatsiya-k-uroku-po-fizkulture-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0