Слайд 2
В древности
Возникновение физических упражнений в первобытном обществе, появилось
в потребности охотиться.Коллективная охота на крупных : охотники должны
были проявляя силу, ловкость, выносливость, упорство, внимание.
Слайд 3
Физические упражнения возникли в далеком прошлом. При этом
большое значение имело осознание человеком важности упражняемости, необходимости физической
подготовки к труду.
Слайд 4
Сначала физические упражнения состояли из движений, применявшихся в
труде.
В дальнейшем на их развитие оказали влияние искусство,
военное дело, ритуально-обрядовые игры, пляски и т. д.
Слайд 5
Это позволило вычленить из сложной двигательной деятельности отдельные
упражнения и применять их в целях физического воспитания (бег
на разные дистанции, бег с препятствиями, метание на дальность, прыжки через планку и т. д.).
Слайд 6
Эти упражнения применяются при обучении различным движениям, обеспечивая
всестороннее физическое развитие.
В процессе развития теории и практики физического
воспитания создавались так называемые аналитические упражнения
Слайд 7
В России
У россиян наиболее было распространено такие
виды физических упражнений, как состязание в беге на коньках,
лыжах, катание на санках, ледяные карусели.
Слайд 8
Во второй половине ХYIII века регулярно проводятся скачки.
Для этих целей создаются ипподромы. В России формируется своя
школа фехтования. В конце 60-х годов возникают тиры для стрельбы из пистолетов, а затем создаются стрелковые общества.
Слайд 14
Проверим ответы:
Тест №1
1.Медали, грамоты, кубки.
2.Туловище, руки, ноги, голова,
шея.
3.Нет, потому что искривляется позвоночник.
4.Усталость, сонливость, недомогание.
5.Футболка, шорты, носки,
спортивная обувь.
6.Перед едой, после улицы, после физкультуры, туалета.
7.Чтобы чистить зубы.
8.Ежедневно.
9.Бревно, канат, гимнастическая стенка и т.д.
10. Это вредные маленькие организмы, которые вызывают болезнь.
Слайд 15
Тест №2
1.Из костей.
2.В 21.30
3.Игры с мячом, на улице
и т.д.
4.Вода, мыло.
5.Волейбол, футбол и т.д.
6.Спортивный костюм, спортивную обувь,
носки, головной убор.
7.Ухо. Не слушать громкую музыку, не ковырять в ухе, мыть ежедневно.
8.Утром и вечером.
9.Туфли, сапоги.
10.Закаливание организма, чистоту.
Слайд 16
Тест №3
1.1.5-2 часа.
2.Глаз, веки, ресницы, брови.
3.Снайпер, футбол и
т.д.
4.Нет.
5.Можно на спортивной площадке, в спортзале. Нельзя на дороге,
вблизи окон.
6.Теплые носки, рукавицы, двое спортивных брюк, футболка, свитер, куртка, спортивная шапочка.
7.Физические упражнения, зарядка, занятия в спортивной секции и т.д.
8.Нельзя. Можно подавиться.
9.Да.
10.Это пища, которая приносит пользу (каши, овощи, фрукты, молочные продукты и т.д.). Нельзя есть всухомятку. Чипсы - это не здоровая пища. Пищу надо есть теплую, хорошо приготовленную.
Слайд 17
Тест № 4
1.Чтобы стоять, сидеть, двигаться.
2.Без разрешения учителя
не брать мяч, не толкаться, резко не тормозить, без
разрешения учителя не заниматься на спортивных снарядах и т.д.
3.Спортивный костюм, носки, спортивную обувь.
4.На дороге, вблизи окон.
5.Зимой.
6.Колонна, шеренга.
7.Да, но сладости в меру. Фрукты, овощи - это витамины. Сладости полезны для работы мозга.
8.Чтобы под ними не было грязи, чтобы не поцарапать, чтобы не сломать ногти.
9.Переодеться и повесить мокрую одежду сушить.
10.Это дырочки в зубах, которые могут болеть. Это очень вредно.
Слайд 18
Тест № 5
1. 1 час.
2.Становись, равняйся, направо, налево,
шагом марш и т.д.
3.Это то, как мы стоим, сидим,
ходим. Нужно сидеть прямо, спать на жестком матрасе, носить портфель - рюкзак на двух плечах, укреплять мышцы физическими упражнениями.
4.Можно натереть мозоли.
5.Нельзя.
6.Правильное питание, физкультура.
7.Чтобы не было микробов на руках, они не попали в рот, и человек не заболел.
8.Сонным, усталым, вялым.
9.Чтобы не сгореть и не было ожога.
10.От самочувствия, от оценок, от ссор и т.д.