Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Влияние подвижных игр на развитие психических процессов дошкольников презентация к уроку по физкультуре ( группа)

Содержание

«Мало упражнений в детстве не только вредит здоровью, но и тормозит психическое развитие. Движение – это первичный стимул для ума».
Влияние подвижных игр на развитие психических процессов дошкольников «Мало упражнений в детстве не только вредит здоровью, но и тормозит психическое «Подвижная игра- средство всестороннего развития ребенка, т. е человека творческой деятельности». «Психологические механизмы игровой деятельности опираются на фундаментальные потребности личности в самовыражении, самоутверждении, Игра - пространство Игра - свобода личности в воображении, Функции игры Методические рекомендации педагогам: - Короткие перерывы. - Поставьте игровую задачу, заинтересуйте детей. Этапы подвижной игры Сбор детей на игру;Организация играющих, объяснение игры;Выбор водящего;Проведение игры Время проведения, Сбор детей на игру Объяснение правил Выбор водящего Руководство ходом игры Итог игры Время проведения, место в режиме дня   Утром – игры с ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ПлощадкаИгру нужно проводить преимущественно на воздухе. Размер площадки для одной группы детей ПомещениеПомещение необходимое для проведения подвижных игр должно представлять собой оборудованный спортивный зал. Особенности методики проведения игр в смешанной группе:   В Большая тематическая игра « Мы- олимпийцы» Тематика игровых занятий на год: Африканские воины В Европа Развлечение « Добрая «старушка» Англия» Англия – родоначальница командных видов спортаВиртуальное Америка Развлечение «В дебрях Амазонки» Ястребов племя приветствует васПусть рука будет крепка Азия
Слайды презентации

Слайд 2 «Мало упражнений в детстве не только вредит здоровью,

«Мало упражнений в детстве не только вредит здоровью, но и тормозит

но и тормозит психическое развитие. Движение – это первичный

стимул для ума». Н.А.Амосов

Слайд 3 «Подвижная игра- средство всестороннего развития ребенка, т. е

«Подвижная игра- средство всестороннего развития ребенка, т. е человека творческой деятельности».

человека творческой деятельности».

А.В. Кенеман

Слайд 4 «Психологические механизмы игровой деятельности опираются на фундаментальные потребности

«Психологические механизмы игровой деятельности опираются на фундаментальные потребности личности в самовыражении,

личности в самовыражении, самоутверждении, самоопределении, саморегуляции»

С.Л.Рубинштейн

Слайд 5 Игра - пространство "внутренней социализации" ребенка, средство усвоения

Игра - пространство

социальных установок

(Л.C. Выготский). 

Слайд 6 Игра - свобода личности в воображении, "иллюзорная реализация

Игра - свобода личности в воображении,

нереализуемых интересов"

(А.Н. Леонтьев). 

Слайд 7 Функции игры

Функции игры

Слайд 8 Методические рекомендации педагогам: - Короткие перерывы. - Поставьте игровую задачу,

Методические рекомендации педагогам: - Короткие перерывы. - Поставьте игровую задачу, заинтересуйте

заинтересуйте детей. - Будьте участником игры. - Чётко объясняйте

правило игры. -Усложняйте правила игры. -Используйте красочный инвентарь. -Выбирайте для игры безопасное место. - Используйте в игре считалки.

Слайд 9 Этапы подвижной игры
Сбор детей на игру;
Организация играющих,

Этапы подвижной игры Сбор детей на игру;Организация играющих, объяснение игры;Выбор водящего;Проведение

объяснение игры;
Выбор водящего;
Проведение игры (руководство игрой);
Окончание игры и подведение

итогов.


Слайд 10

Время проведения,     место

Время проведения,

место в режиме дня Утром – игры с физкультурными пособиями, игрушками.(с мячом, с обручем, кольцеброс и т.д.) В перерывах между занятиями – игры средней и малой подвижности («Сделай фигуру», «Делай как я», «Школа мяча»). Во время дневной прогулки – (с большой нагрузкой «Охотники и зайцы», вторая – более спокойная «День и ночь»). После физ-х и муз-х занятий – игры средней подвижности («Совушка», «Цветные автомобили» и др.) После дневного сна – игры с большой подвижности («Наседка и цыплята», «Пятнашки»). На вечерней прогулке - игры с большой и средней подвижности («Пастух и стадо», Скок поскок»).

Слайд 11 Сбор детей на игру

Сбор детей на игру

Слайд 12 Объяснение правил

Объяснение правил

Слайд 13 Выбор водящего

Выбор водящего

Слайд 14 Руководство ходом игры

Руководство ходом игры

Слайд 15 Итог игры

Итог игры

Слайд 16 Время проведения, место в режиме дня Утром –

Время проведения, место в режиме дня  Утром – игры с

игры с физкультурными пособиями, игрушками.(с мячом, с обручем, кольцеброс

и т.д.) В перерывах между занятиями – игры средней и малой подвижности («Сделай фигуру», «Делай как я», «Школа мяча»). Во время дневной прогулки – (с большой нагрузкой «Охотники и зайцы», вторая – более спокойная «День и ночь»). После физ-х и муз-х занятий – игры средней подвижности («Совушка», «Цветные автомобили» и др.) После дневного сна – игры с большой подвижности («Наседка и цыплята», «Пятнашки»). На вечерней прогулке - игры с большой и средней подвижности («Пастух и стадо», Скок поскок»).

Слайд 17 ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Слайд 18 Площадка
Игру нужно проводить преимущественно на воздухе.
Размер площадки

ПлощадкаИгру нужно проводить преимущественно на воздухе. Размер площадки для одной группы

для одной группы детей должен быть не менее

50 кв. м. из расчёта 2 кв. м. на ребёнка.
Необходимо, чтобы площадка для игр была ровной, хорошо утрамбованной.
В сухую тёплую погоду её надо хорошо подмести и полить водой.
Зимой участок должен быть очищен от излишнего снега и освещен, чтобы дети могли им пользоваться во вторую половину дня.
Все пособия и материалы, которые требуются для игры, должны быть приготовлены до её начала.
Места хранения пособий надо устраивать таким образом, чтобы детям было легко и удобно вынимать и убирать материалы.
Пособия, которыми пользуются дети, должны содержаться в порядке, быть чистыми, красивыми; при этом условии дети приучатся к опрятности, у них повысится интерес к игре, разовьётся художественный вкус.
Количество пособий должно соответствовать числу играющих, а их качество - быть одинаковым, чтобы одни дети не получили худшие, а другие лучшие пособия.
 


Слайд 19 Помещение
Помещение необходимое для проведения подвижных игр должно представлять

ПомещениеПомещение необходимое для проведения подвижных игр должно представлять собой оборудованный спортивный

собой оборудованный спортивный зал.
Зал должен быть свободным и

не загроможденным. Который содержит спортивный инвентарь: кегли, обручи, кубики, мячи (различных размеров), дорожки различной фактуры, специальные пособия (индивидуальные коврики (различной конфигурации)), веревочки и шнуры, спортивный уголок (гимнастическая лестница и т.д.).
Инвентарь (его размер) должен соответствовать возрасту и индивидуальным особенностям детей.
Помещение должно быть безопасным для ребенка (без острых углов и т.д.).


Слайд 20 Особенности методики проведения игр в смешанной группе: В

Особенности методики проведения игр в смешанной группе:  В этой

этой группе игры могут проводиться как одновременно со всеми,

так и отдельно с младшими и старшими детьми. Если игра проводится совместно, то она подбирается по силам тех и других детей. Главную роль выполняют старшие дети. Воспитатель регулирует физическую нагрузку, уменьшая ее для детей младшего возраста. Более сложные игры со старшими детьми проводятся отдельно во время прогулок.   

Слайд 21 Большая тематическая игра

Большая тематическая игра

Слайд 22 « Мы- олимпийцы»
Тематика игровых занятий на год:
Африканские

« Мы- олимпийцы» Тематика игровых занятий на год: Африканские воины

воины
В поисках острова Чунга- Чанга
«Старушка» Англия
Зов

Тундры
Страна хоккея и ковбоев
В дебрях Амазонки
Австралийские охотники и аборигены
Греция – колыбель спорта
ИТОГОВОЕ « Откуда игры к нам пришли»

Слайд 23 Европа Развлечение « Добрая «старушка» Англия» Англия – родоначальница командных

Европа Развлечение « Добрая «старушка» Англия» Англия – родоначальница командных видов

видов спорта
Виртуальное путешествие в Лондон
Эстафеты с элементами командных видов

спорта

Слайд 24 Америка Развлечение «В дебрях Амазонки»
Ястребов племя приветствует вас
Пусть рука

Америка Развлечение «В дебрях Амазонки» Ястребов племя приветствует васПусть рука будет

будет крепка и зорким глаз!
Полоса препятствий ждет.
Отправляемся в поход!


Слайд 25

Азия    «Зов

Азия

«Зов Тундры» эстафеты: - собери ягоды - меткие охотники - оленьи упряжки - спрячься в чум и иглу

  • Имя файла: vliyanie-podvizhnyh-igr-na-razvitie-psihicheskih-protsessov-doshkolnikov-prezentatsiya-k-uroku-po-fizkulture-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 245
  • Количество скачиваний: 0