Слайд 2
АКТУАЛЬНОСТЬ
Возрастание и изменение характера нагрузок на организм человека
в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного,
экологического, психологического факторов, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья
Ухудшение здоровья детей
Положения ФГОС ДО
Сотрудничество педагогов ДОУ и родителей по воспитанию
навыков ЗОЖ у дошкольников
Слайд 3
Здоровый образ жизни – это образ жизни человека,
направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья
По оценкам специалистов
здоровье людей зависит на 50-55 % от образа жизни, на 20 % от окружающей среды, на 18-20 % от генетической предрасположенности, на 8-10 % от здравоохранения
Слайд 4
Направление
«Физическое развитие»
Формирование двигательной активности детей;
Формирование начальных представлений
о некоторых видах спорта;
Становление направленности и саморегуляции в двигательной
сфере;
Становление ценностей здорового образа жизни (в питании, двигательном режиме, закаливании, формировании к.г.н и др.)
Слайд 5
Система работы по формированию
навыков ЗОЖ в ДОУ
Самопознание
Правила
гигиены и предупреждение заболеваний
Питание и здоровье
Основы безопасности
Культура потребления медицинских
услуг
Обеспечение двигательного режима детей
Слайд 6
Принципы педагогической работы
Сознательность и активность
Систематичность и последовательность
Повторение
и закрепление ЗУН
Доступность и индивидуализация
Непрерывность
Цикличность
Формирование ответственности за свое здоровье
Сотрудничество
с родителями
Слайд 7
Направления сотрудничества педагогов и родителей
«Я познаю себя»
«Солнце, воздух
и вода – наши лучшие друзья»
«Азбука движений»
«Школа моего питания»
«Профилактика
травматизма»
«Культура потребления медицинских услуг»
Слайд 8
Принципы взаимодействия с семьей
Партнерство, взаимопонимание и доверие;
Активное слушание;
Согласованность
действий;
Самовоспитание;
Ненавязчивость;
Обмен жизненным опытом;
Безусловное принятие ребенка
Слайд 9
Формы и виды работы с семьей
Интерактивная (анкетирование, интервьюирование,
дискуссии, круглые столы);
Традиционная ( родительские собрания, консультации, спортивные соревнования,
досуги, вечера развлечений);
Просветительская (использование СМИ, организация клуба, выпуск бюллетеней, наглядная информация)
Общественная ( создание инициативной группы «Мы за здоровый образ жизни»)
Слайд 10
Этапы работы с семьей
Подготовительный (включение родителей в учебно-воспитательный
процесс)
Просветительский (подбор литературы по теме, методические рекомендации, распространение семейного
опыта)
Совместная деятельность педагогов с семьей (наглядная информация, организация праздников, досугов, проведение собраний, консультаций)
Слайд 11
Рекомендуемые формы и виды физкультурно-оздоровтельной работы в семье
Беседы
Оздоровительные
мероприятия и прогулки
Чтение художественной литературы
Просмотр телепередач
Посещение городских спортивных мероприятий
Участие
в создании агитационных плакатов, стендов
Слайд 12
Здоровьесберегающая среда в семье
Условия для физического развития детей
(физкультурные комплексы, велосипеды, самокаты, лыжи, ролики и др.)
Игры (кегли,
кольцеброс, городки, дартс , мячи и др.)
Режим дня
Благоприятная санитарно-гигиеническая обстановка
Выполнение гигиенических процедур ребенком
Закаливающие процедуры
Библиотека детской и энциклопедической литературы по пропаганде ЗОЖ
Личный пример
Слайд 13
РЕБЕНОК УЧИТСЯ ТОМУ,
ЧТО ВИДИТ У СЕБЯ В
ДОМУ
