Презентация на тему ЗОЖ презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Здоровье


Здоровье является состоянием

полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствием болезней и физических дефектов».



Здоровье человека закладывается в детстве .Оно обусловливается на 50% - образом жизни,
на 20% - наследственностью,
на 20% - состоянием окружающей среды и
примерно на 10% - возможностями медицины и здравоохранения.

Важное место в сохранении здоровья занимает физическая культура и спорт

Здоровье - одна из главных ценностей в жизни.

Здоровый образ жизни
Период дошкольного детства

– это на самом деле быстро заканчивающийся промежуток в жизни каждого человека. Одной из основных целей в этот период является формирование привычки к здоровому образу жизни. Ведь гармоничное развитие ребенка в будущем возможно только при условии, что он будет здоровым. Поэтому именно в период дошкольного возраста и должно формироваться психическое и физическое здоровье малыша. На протяжении первых семи лет жизни, маленький человек должен пройти определенный путь развития, который потом никогда не повторится на протяжении всей последующей жизни. И именно он и должен заложить понятие про здоровый образ жизни для детей дошкольников.

Кроме того в этот период наиболее интенсивно происходит развитие органов, становление функциональных систем организма, формируются основные черты личности, характера, восприятия себя и окружающих. Именно поэтому нужно с самого раннего возраста приучать детей к заботе о своем здоровье, развивать у них положительное отношение к себе и жизни и желание к саморазвитию и самосохранению.



Под здоровым образом жизни подразумевается образ жизни человека, направленный на профилактику и укрепление здоровья, правильный распорядок действий ,предназначенных для укрепления здоровья, адекватное поведение в разных жизненных ситуациях.

технологии
Большое значение в создании благоприятных условий для

формирования у дошкольников представлений о здоровом образе жизни играет система дошкольного образования, поскольку забота об укреплении здоровья ребенка, - проблема не только медицинская, но и педагогическая, так как правильно организованная воспитательно-образовательная работа с детьми нередко в большей степени, чем все медико-гигиенические мероприятия, обеспечивает формирование здоровья и здорового образа жизни .

Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития. Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии».

Главное назначение таких новых технологий – объединить педагогов, психологов, медиков, родителей и самое главное – самих детей на сохранение, укрепление и развитие здоровья.

Так что же такое «здоровьесберегающая технология»?

Здоровьесберегающая технология – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и доктора.

дошкольнику возможность сохранения здоровья,

сформировать у него необходимые знания, умения

и навыки по здоровому образу жизни,

научить использовать полученные знания в повседневной жизни.




Существует множество здоровьесберегающих технологий и их классификаций.

Рассмотрим некоторые из них

1. Технологии

сохранения и стимулирования здоровья

2. Технологии обучения здоровому образу жизни

3. Коррекционные технологии

подвижные и спортивные игры
стретчинг
Релаксация
Гимнастика пальчиковая
Гимнастика для глаз
Гимнастика динамическая
Гимнастика

корригирующая
Гимнастика ортопедическая
Гимнастика дыхательная

игротерапия

коммуникативные игры

занятия из серии «Здоровье»

самомассаж

точечный массаж

Коррекционные технологии
 
технологии музыкального воздействия. 

 Арттерапия

сказкотерапия
технологии

воздействия цветом

технологии коррекции поведения
 
Психогимнастика

Фонетическая ритмика

Логопедическая ритмика