Презентации на тему Спорт

Первая медицинская помощь- это комплекс простейших медицинских мероприятий с использованием лекарственных средств, выполняемых медицинским работником, либо человеком, не имеющим медицинского образования, но обладающим навыками оказания первой медицинской помощи, проводимых внезапно заболевшему или пострадавшему на месте происшествия и в период доставки его

Движение — это жизнь! Движение — это огромная радость, которая появляется от удовлетворения естественной потребности ребенка в двигательной активности.

Обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья Сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по ЗОЖ Научить использовать полученные знания в повседневной жизни

ходьба АктуальностьВ ходьбе активно участвует весь опорно-двигательный аппарат ребенка, одновременно в работу включается до 56% мышц тела. При соблюдении правильной техники ходьбы  значительно укрепляются мышцы туловища, спины и живота, тренируются мелкие мышцы стопы, формируется правильная осанка. Кроме того, при ходьбе тренируются

Плоскостопие – это деформация стопы, характеризующаяся уплощением ее сводов. При плоскостопиинарушается опорная функция нижних конечностей, ухудшается их кровоснабжения, отчего появляются боли, а иногда и судороги в ногах;стопа становится потливой, холодной, синюшной;Уплощение стопы влияет на положение таза и позвоночника, что ведет к

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский, познавательно-игровой, оздоровительный.

1) помочь детям снять сонное состояние, пробудить его в интересной форме.2) способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных, закаливающих, профилактических мероприятий 3)воспитывать у детей созидательное отношение к своему здоровью.4) усилить деятельность всех органов и систем организма.Цели и задачи гимнастики пробуждения:

Вид проекта: Информационно - практико-ориентированный. Участники: Воспитатели, музыкальный руководитель, родители, дети.Возраст: 6 лет.Срок реализации: Краткосрочный (неделя «Здоровья»).Актуальность: Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования направлен на решение множества задач, одной из них является: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в

Основная форма музыкальной деятельности в ДОУ – музыкальные занятия, в ходе которых осуществляется систематическое, целенаправленное и всестороннее воспитание и формирование музыкальных и творческих способностей каждого ребёнка. Виды занятий – индивидуальные, по подгруппам и фронтальные. По содержанию – типовые, доминантные, тематические, комплексные,

ТЕМА: «РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ПОДВИЖНЫХ ИГР» Научно – исследовательские условия: изучение работ психологов и педагогов .Методические условия: изучение научно – педагогической литературы;знакомство с педагогическим опытом коллег;разработка методических рекомендаций по организации проектной деятельности с детьми дошкольного возрастапривлечение

по определению Всемирной организации здравоохранения, — это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.

«Талисман, прежде всего, отражает дух того города, где будут проводиться Олимпийские игры. Это должен быть персонаж с запоминающимся именем, яркой личностью, которая становится центральной фигурой уникальной и волнующей истории… Талисман должен быть симпатичен как детям, так и взрослым, как женщинам, так

Осанка – это привычное положение тела, когда человек сидит, стоит или передвигается. Человек с правильной осанкой прямо держит голову, спина у него прямая, плечи на одном уровне и слегка отведены назад, живот втянут, а грудь немного выдвинута вперед.В здоровом теле –

Бросок мячаБросок определяется рядом критериев:количеством рук, участвующих в броске: двумя или одной рукой; расположением мяча в начальный момент выполняемого броскового движения: от головы, над головой, от плеча, от груди, снизу;отношением к опоре: с места, в прыжке;характером предшествующего броску двигательного действия: в

Ключевые задачи (направления) песочной терапии: -развитие творческих способностей личности; - формирование эмоционального равновесия и позитивного восприятия мира; -творческая коррекция проблемных ситуаций; - коррекция страхов, замкнутости, агрессивности; -повышение личностного потенциала ребенка (уверенность, самостоятельность, ответственность); -развитие познавательных процессов (памяти, внимания, мышления, воображения); -развитие