Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Метод проектов

Содержание

«Скажи мне – и я забуду.Покажи мне – и я запомню.Вовлеки меня – и я научусь»Китайская пословица
Метод проектов в продуктивном  обученииВыполнила Семенкова А. В. «Скажи мне – и я забуду.Покажи мне – и я запомню.Вовлеки меня История метода проектовПроектный метод появился в 1919 году в Америке и основывался Цели использования проектовОбразовательнаяВоспитательнаяРазвивающая Классификация проектов по характеру доминирующей деятельности Поисковая (поисковый проект); Исследовательская (исследовательский проект); По предметно-содержательной области: Монопроект (в рамках одной области знаний); Межпредметный проект (на стыке различных областей). По характеру координации проекта: Непосредственный (жесткий, гибкий); Скрытый (неявный, имитирующий участника проекта, характерно для телекоммуникационных проектов). По характеру контактов:Среди учеников одной группы,  техникума, города, региона, страны,  разных стран мира По количеству участников проекта: Индивидуальный; Парный; Групповой; Коллективный; Массовый. По продолжительности проекта: Краткосрочный (на неделю);Длительный (на все3 года обучения; Среднесрочный (в теч учебного года). Структура творческого проектированияПотребностьМотивацияДеятельностьУчебнаяТрудоваяКонечный результат Этапы творческого проектированияОрганизационно-подготовительныйВыполнениеЗаключительныйПостановка целиОбсуждение вариантовСамообразованиеРаспределение делИсследование,Решение отдельныхзадачКомпоновкаОбобщениеРезультатов,выводыАнализ успехов и ошибок КОНЕЦ
Слайды презентации

Слайд 2 «Скажи мне – и я забуду.
Покажи мне –

«Скажи мне – и я забуду.Покажи мне – и я запомню.Вовлеки

и я запомню.
Вовлеки меня – и я научусь»
Китайская пословица


Слайд 3 История метода проектов
Проектный метод появился в 1919 году

История метода проектовПроектный метод появился в 1919 году в Америке и

в Америке и основывался на принципе «Обучение посредством делания»

(Дж. и Э.Дьюи, Х. Килпатрик). В 20-х гг. двадцатого века метод проектов был провозглашен в Советской России единственным средством преобразования школы учебы в школу жизни. Были разработаны комплексно - учебные программы (1929-1930гг.). Однако уровень общеобразовательной подготовки резко снизился, и Постановлением ЦК ВКП(б) 1931г. «О начальной и средней школе» метод проектов был осужден и в дальнейшем, к сожалению, в практике советской школы не применялся.



Слайд 4 Цели использования проектов
Образовательная
Воспитательная

Развивающая

Цели использования проектовОбразовательнаяВоспитательнаяРазвивающая

Слайд 5 Классификация проектов по характеру доминирующей деятельности
Поисковая (поисковый

Классификация проектов по характеру доминирующей деятельности Поисковая (поисковый проект); Исследовательская (исследовательский

проект);
Исследовательская (исследовательский проект);
Творческая (творческий проект);
Ролевая (игровой

проект);
Прикладная (практико-ориентированный проект)
Ознакомительно-ориентировочная (ориентировочный проект)

Слайд 6 По предметно-
содержательной области:
Монопроект (в рамках одной области

По предметно-содержательной области: Монопроект (в рамках одной области знаний); Межпредметный проект (на стыке различных областей).

знаний);
Межпредметный проект (на стыке различных областей).


Слайд 7 По характеру координации
проекта:
Непосредственный (жесткий, гибкий);
Скрытый

По характеру координации проекта: Непосредственный (жесткий, гибкий); Скрытый (неявный, имитирующий участника проекта, характерно для телекоммуникационных проектов).

(неявный, имитирующий участника проекта, характерно для телекоммуникационных проектов).


Слайд 8 По характеру контактов:
Среди учеников одной группы,
техникума,

По характеру контактов:Среди учеников одной группы, техникума, города, региона, страны,  разных стран мира

города, региона, страны,
разных стран мира


Слайд 9 По количеству участников
проекта:
Индивидуальный;
Парный;
Групповой;
Коллективный;

По количеству участников проекта: Индивидуальный; Парный; Групповой; Коллективный; Массовый.

Массовый.


Слайд 10 По продолжительности
проекта:
Краткосрочный (на неделю);
Длительный (на все3

По продолжительности проекта: Краткосрочный (на неделю);Длительный (на все3 года обучения; Среднесрочный (в теч учебного года).

года обучения;
Среднесрочный (в теч учебного года).


Слайд 11 Структура творческого
проектирования
Потребность
Мотивация
Деятельность
Учебная
Трудовая
Конечный результат

Структура творческого проектированияПотребностьМотивацияДеятельностьУчебнаяТрудоваяКонечный результат

Слайд 12 Этапы творческого проектирования
Организационно-
подготовительный
Выполнение
Заключительный
Постановка цели
Обсуждение вариантов
Самообразование
Распределение дел
Исследование,
Решение отдельных
задач
Компоновка
Обобщение
Результатов,
выводы
Анализ успехов

Этапы творческого проектированияОрганизационно-подготовительныйВыполнениеЗаключительныйПостановка целиОбсуждение вариантовСамообразованиеРаспределение делИсследование,Решение отдельныхзадачКомпоновкаОбобщениеРезультатов,выводыАнализ успехов и ошибок

и ошибок


  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-metod-proektov.pptx
  • Количество просмотров: 144
  • Количество скачиваний: 0