Презентация на тему Мастер класс для учителей Розы в технике канзаши

грамоты, благодарности за подготовку победителей и призеров в конкурсах.
-Достижения

детей- Почетные грамоты , диплом призеров и участников муниципальных и республиканских конкурсах.

год» грамоты за активное участие;
Муниципальный этап всероссийской олимпиады по

технологии – 3 место;
Муниципальный фестиваль конкурс детско –юношеской моды «Магия стиля 2015»-1,2,3 места;
Муниципальная выставка по технологии «Город юных мастеров-2015»- 1,2 места;
Творческий конкурс посвященный году литературы – 3 место, грамоты за участие;
Конкурс ДПИ посвященному дню города-3 место, грамота за участие;
Муниципальный конкурс «Мир оригами и бумагопластики»- 1, 3 места
Республиканский конкурс творческих проектов «Арт-Старт 2015» 2 место
Муниципальный конкурс творческих проектов 3 место.

Исследовательский метод.
4.

Проблемное изложение
5. Метод проектов
Для разработки уроков по технологии чаще используется метод объяснительно-иллюстративный, метод проектов и репродуктивный метод.

профессионального самосовершенствования учителя, при котором формируется опыт подготовки к

проектированию адаптивной образовательной среды ученика, формируется индивидуальный стиль творческой педагогической деятельности.
Задачи мастер-класса:
• передача учителем-мастером своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;
• совместная отработка методических подходов учителя-мастера и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;
• оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач саморазвития и формировании индивидуальной программы самообразования и самосовершенствования.

термопистолет или клей момент прозрачный булавка - для броши

или заколка)

работа участников мастер-класса
Подведение итогов,
Рефлексия
Выставка готовых работ

используемые в традиционных китайских и японских прическах.