Слайд 2
Моя мама увлекается вышивкой шелковыми лентами. Меня заинтересовала
и привлекла эта техника. Тема исследования, несомненно, актуальна.
Во-
первых, в настоящее время этот вид вышивки становится более популярным. Вышивка лентами позволяет выразить свою индивидуальность, уйти от традиционных взглядов на моду, как в костюме, так и в домашнем интерьере.
Во - вторых, вышивка доступна, ведь ленточки можно приобрести в любом магазине.
В- третьих, освоив эту технику, можно украшать швейные трикотажные изделия, создавать предметы интерьера, домашний текстиль.
Слайд 3
Цели:
изучить историю возникновения вышивки шёлковыми лентами;
изучить
опыт применения вышивки в современном творчестве;
научить одноклассниц вышивать
несложные рисунки.
Задачи проекта:
Сплотить одноклассниц через общее интересное дело;
Перенять опыт у старшего поколения.
Слайд 4
Лента и тесьма в истории
С давних времён
узкие полоски ткани применялись в повседневной жизни и людей.
Уже в Древней Греции женщины вплетали в волосы ткани. Повязки, украшенные золотом и драгоценными камнями, вплетали в волосы в Древнем Риме. Кроме того, цветными лентами отделывалась одежда.
В Средние века в Италии лентами декорировали спинки стульев, а также подвязывали тяжёлые занавеси.
Слайд 5
Настоящая слава декоративных лент началась во Франции в
XIV веке. Началась мода на роскошные камзолы и плащи,
богато отделанные парчовыми и золотыми лентами. При дворе Людовика XIV лентами, расшитыми жемчугом и драгоценностями, украшали абсолютно все предметы туалета – от обуви до панталон.
Слайд 6
На Западе принято, готовясь к торжествам украшать праздничный
стол всевозможными бантами. Красные ленты и банты стали символом
рождественских праздников. У нас же сложился обычай украшать автомобили свадебного кортежа и перевязывать конверты с новорожденными голубыми или розовыми лентами, в зависимости от пола ребенка.
«Силк риббон» - так называется тип вышивки, которую выполняют, используя вместо обычной пряжи ленточку, получая объемный эффект.
Слайд 7
Достоинство вышивки в том, что выполняется она быстро
и придумать можно много интересных узоров. Этот вид творчества
развивает воображение, глазомер, мелкую моторику пальцев, художественные способности и эстетический вкус.
Слайд 8
Мнения учителей:
Почему бы не возобновить традиции
этого искусства вышивания. Научить всех простейшей технике вышивания шелковыми
лентами в третьих и четвёртых классах;
Овладев основной технологией вышивки шелковыми лентами, можно превратить моток шелковых лент в самые разнообразные вещи: от оригинальной открытки до большого красивого панно;
Этот вид рукоделия успокаивает.
Слайд 9
Мнения одноклассниц:
Такие занятия интересные и увлекательные;
Научившись
вышивать, мы сможем сделать подарки своими руками.
Слайд 10
Мнения родителей:
Это хорошо, что девочки интересуются и
увлекаются рукоделием.
Это занятие объединяет людей с разными
интересами и отношением к жизни.
Слайд 11
Вывод: из таблицы видно, что знают об увлечениях
бабушек и мам среди учащихся 48%, 56% не
знают. Значит, новое поколение не поддерживает связь со старшим поколением. А среди учителей порадовал результат: все учителя знают и помнят интересы бабушек, мам. Старшее поколение занималось вышивкой 87% , 13% не занимались этим видом рукоделия. В наше время это редкость, бабушки и мамы увлекаются вышивкой только 4%.
Слайд 12
Анкетирование учителей и учащихся показало:
Из этой таблицы видно,
что большинство учащихся и учителей не умеют вышивать лентами
и не занимаются этим, но хотели бы научиться.
Слайд 13
Схема работы
Материалы,
инструменты
себестоимость
технология
охрана труда
модель
оборудование
шкатулка
Слайд 14
В работе понадобится: ткань, ленты, нитки, стеклянная баночка.
Инструменты
и приспособления: ножницы, игла штопальная, наперсток и др.
Слайд 15
Организация рабочего места.
До начала работы подготовить рабочее
место;
Быть внимательной, не отвлекаться во время работы;
Свет
должен падать с левой стороны;
Положение тела при работе должно быть удобным;
Класть ножницы справа от себя с сомкнутыми лезвиями;
Хранить иглу в игольнице;
Шить с наперстком, чтобы не уколоть палец.
Слайд 16
Правила техники безопасности при работе с иглой.
Иголки и
булавки хранить в специальном месте (игольницы, подушечки)
Нельзя пользоваться изогнутыми
и ржавыми иголками.
Нельзя брать в рот или втыкать в одежду.
Если игла упадёт. Её обязательно нужно найти.
После работы желательно оставлять небольшую ниточку в игле.
По окончании работы убедиться, что все иголки и булавки на месте.
Слайд 17
Правила техники безопасности при работе с ножницами.
Передавать кольцами
вперёд.
Не класть на край стола.
Не делать резких движений.
Не держать
остриём вверх.
В нерабочем положении концы должны быть сомкнуты.
По окончании работы убрать на место.
Слайд 18
Санитарно – гигиенические требования.
Перед началом работы необходимо
вымыть руки
Источник света должен находиться слева.
Каждые 1
– 1,5 ч глазам необходим 30 минутный отдых. Перерыв и расслабление необходимы для восстановления функций глаз.
Для сохранения здоровья во время работы полезно делать разминку для рук, глаз и спины, шеи
Нельзя перекусывать нить зубами; от этого портится эмаль зубов, кроме того, можно поранить губы, дёсны и язык.
Слайд 19
Технология изготовления шкатулки.
1. Подготовка материалов;
Слайд 20
2. Подготовить выкройку для шкатулки и опалить края;
Слайд 22
4. Подготовить выкройку для крышки шкатулки и опалить;
Слайд 25
7. Вырезать листья для роз и опалить их;
Слайд 26
8. Приклеить розы и листья к крышке шкатулки.
Слайд 27
Контроль испытания.
Подарок готов, я проверяю работу еще раз.
Показываю её учительнице, подругам, папе. Им всем очень понравилось.
Слайд 28
Экономический расчет
Стоимость изделия невелика, так как я использовала
запасы материалов (ниток),остатки ткани, которые были дома.
Мы считаем, что
этот проект нам обошелся недорого. Деньги потребовались лишь для покупки лент. Создав проект, мы надеемся, что пригодится он не только нам, но и другим, которые могут использовать его при необходимости.
Слайд 29
В результате исследования проведены мастер – классы среди
детей начальной школы. Занимаясь этим видом рукоделия, выделим
положительные
качества:
красота готовых работ;
эстетичность;
прививает аккуратность, усидчивость, трудолюбие;
подарить подарок, сделанный своими руками;
можно заработать.
Отрицательные качества:
усталость;
при вечернем свете нитки меняют цвет;
много затрачивается времени для выполнения больших изделий.
Слайд 30
Таким образом, на основе проведённых исследований и мастер
– класса в МОУ «Атемарская СОШ», можно судить о
том, что вышивка шелковыми лентами у нас в селе возрождается. Учителя и девочки учатся вышивать. И эта творческая работа воодушевила их на создание своих, неповторимых работ.
