- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок. Каким он должен быть по требованиям ФГОС
Содержание
- 2. «Цель обучения ребенка состоит в том,
- 3. Современная жизнь предъявляет сегодня человеку жёсткие
- 4. Результатом урока является не успеваемость, не
- 5. Современный урок отличается использованием деятельностных методов и
- 6. Основная педагогическая задача – создание и организация условий,инициирующих детское действиеКак учить?обновлениесредствобучения (методики)Ради чегоучить?ценности образования(цель)Чему учить?обновлениесодержания
- 7. Развитию УУД на уроке способствует применение современных
- 8. Школьников необходимо учить: самостоятельно находить нужную информацию
- 9. урок строится в рамках системно-деятельностного подхода:
- 10. Для того чтобы сформировать у учащихся любое
- 11. Основной результат – развитие личности ребенкана основе универсальных учебных действий (УУД):Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные
- 12. Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться,
- 13. Функции универсальных учебных действий: обеспечение возможностей учащегося
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя»
Слайд 3 Современная жизнь предъявляет сегодня человеку жёсткие требования
– это
высокое качество образования,
коммуникабельность,
целеустремлённость,
креативность,
качества
Лидера, а самое главное – умение ориентироваться в большом потоке информации.
Слайд 4 Результатом урока является не успеваемость, не объем изученного
материала, а приобретаемые УУД учащихся такие, как
способность к действию,
способность применять знания,
реализовывать собственные проекты,
способность социального действия.
Слайд 5 Современный урок отличается использованием деятельностных методов и приемов
обучения таких, как
учебная дискуссия,
диалог,
видеообсуждение,
деловые и
ролевые игры,открытые вопросы,
мозговой штурм и т.д.
Слайд 6
Основная педагогическая задача –
создание и организация условий,
инициирующих
детское действие
Как учить?
обновление
средств
обучения
(методики)
Ради чего
учить?
ценности
образования
(цель)
Чему учить?
обновление
содержания
Слайд 7 Развитию УУД на уроке способствует применение современных педагогических
технологий:
технология критического мышления,
проектная деятельность,
исследовательская работа,
дискуссионная
технология, коллективная и индивидуальная мыслительная деятельность.
Слайд 8
Школьников необходимо учить:
самостоятельно находить нужную информацию не
только в учебнике, но и в других источниках;
самостоятельно
перерабатывать содержание материала с записью основных положений в виде пересказа, конспекта, схем, тезисов сложного плана.Слайд 9 урок строится в рамках системно-деятельностного подхода: 1. развивает у
учащихся способности самостоятельно ставить учебную задачу; 2. проектировать пути их
реализации; 3. контролировать и оценивать свои достижения.Слайд 10 Для того чтобы сформировать у учащихся любое УУД
необходимо:
сформировать первичный опыт выполнения этого действия и мотивацию;
сформировать
понимание алгоритма выполнения УУД, основываясь на имеющийся опыт;сформировать умение выполнять УУД посредством включения его в практику, организовать самоконтроль его выполнения.
Слайд 11
Основной результат – развитие личности ребенка
на основе универсальных
учебных действий (УУД):
Личностные
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные
Слайд 12 Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е.
способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и
активного присвоения нового социального опыта.
Слайд 13
Функции универсальных учебных действий:
обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять
деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые
средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию;
обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.
