Презентация на тему Конструирование из бумаги

саду конструировать из бумаги дети начинают во втором полугодии

средней группы.

разной техники, начиная с более простых ее видов

(сминание, скручивание, разрывание)
Формирование обобщенных способов конструирования в процессе овладения более сложной техникой (оригами, киригами, объёмная скульптура)

как конструктивным материалом,
ее особенностями и свойствами,
вызвать желание

мастерить из бумаги

Знакомство с бумагой

прочности
матовой и блестящей
гладкой и шершавой,
всевозможной окраски

а затем начинают придумывать свои способы.

Разрывать,
Скручивать,
Сминать,
Сгибать,
Разрезать

При выполнении объемных поделок
дети среднего возраста:

разрывают бумагу на полоски и кусочки,
сминают ее в плотные комочки,
склеивают их между собой;
учатся складывать прямоугольные
бумажные заготовки
пополам по прямой,
совмещая стороны и
углы и хорошо
проглаживая линию сгиба;
приклеивают к основной
части мелкие детали
(к зайчику из бумажных
комочков — ушки и лапки,
к вагону — окна и колеса).

колечко,
изогнуть волной,
свернуть
петелькой,

накрутить на
карандаш,
сложить
гармошкой.

техника получения поделок из бумаги путем ее многократного сгибания

в разных направлениях пришла к нам из Японии

и позволяет развивать воображение, пространственное мышление, учит терпению, внимательному

отношению к делу.

бумагу: рисовальную, обложечную, бархатную, настольную, глянцевую.
Все игрушки имеют общий

принцип построения, они состоят из основы — конуса, головки и отделки. Отделку следует производить способом аппликации, применяя различную бумагу.

радости.