Презентации по Технологии

Задачи и цели урокаФормирование понятийно-категориального аппарата на основе введения названий инструментов, разных видов шурупов и саморезов.Дать представление учащимся об особенностях сборки деталей при помощи шурупов, воспитание аккуратности в работе, развитие трудовых навыков.Коррекция зрительной памяти на основе демонстрации различных шурупов и саморезов;

Стежок к стежку, игла рисуетСложнейший колорит шитья.И вышивальщица рискуетУйти за грани бытия… Но нитки крепко держат сердце,Гармонии рождая лад,И как сиреневое скерцоТе нити радостно звучат. Гипотеза: Увлечение вышивкой оказывает положительное воздействие на развитие творческих способностей

Могут руки людей сделать чудо любое; И по белому полю могут выткать цветы И по синему небу вышить солнце золотое, Чтобы стало побольше на земле красоты. Я возьму в руки нить и простую тряпицу, И немножко фантазии и мастерства И вышью

Материалы и инструментыФетрШерсть, синтепонИглы, нитки, ножницы Выкроить необходимые детали

Что такое гвоздьГвоздь крепёжное изделие заострённый с одного конца и имеющий на втором, тупом конце плоскую рифлёную или декоративную шляпку. Используется для скрепления различных материалов (в основном деревянных) посредством забивания. головкастерженьостриё

Отверстие в машинной игле для вдевания нитки.Деталь, в которой закреплён игловодитель.Механизм для подачи нижней нити в швейной машине.Модель швейной машины с электрическим приводом отечественного производства.Вид привода швейной машины.Приспособление к швейной машине для пришивания застёжки - молнии.Ёмкость для хранения необходимых инструментов и

ЦЕЛЬ МОЕЙ РАБОТЫ: Подарить новую жизнь старым вещам! Для достижения этой цели мною были поставлены следующие задачи: изучить мировые тенденции пошива верхней одежды;разработать эскиз модели пальто;подобрать соответствующие материалы ;разработать детали

«ЮНЫЙ МОДЕЛЬЕР»12345

Умей в гости звать – умей и встречать. Цель урокаБудем знакомиться с правилами приема гостей

Сегодня на уроке мы… Чтоб начать работу нам,Все разложим по местам:Ножницы, бумага, клей, – Аккуратней, не разлей.Фломастеры и карандашиПока в сторонку отложи!Линейки, кистиБусики и бантики –Все на клеенку разложи! А что подзабыла, подскажи! 

ГипотезаОтделка помещений декоративной штукатуркой доступна только состоятельным людям, или все же доступна всем? Цель исследовательской работы Изучить возможности использования недорогих строительных материалов при выполнении высокохудожественной отделки интерьеров, не снижая при этом качество работ

Цели:1. Познакомить с приемами нарезания резьбы ручным инструментом;2. Развить умение организовать свою практическую деятельность;3. Научить приемам нарезания наружной и внутренней резьбы;4. Воспитать аккуратность и точность при выполнении работ. Элементы резьбы

17181917.Регулятор натяжения верхней нити18.Регулятор выбора строчки19.Регулятор ширины зигзага

Мата (лат. textile — мата, материя) — химиялық талшықтар мен жіптерден жасалған. Химиялық талшықтар мен жіптер табиғи синтетикалық жоғары молекулярлық қосылыстарды химиялық өңдеу нәтижесінде алынады. Бастапқы шикізатқа байланысты химиялық талшықтар, жіптерді жасанды және синтетикалық деп бөлінеді.[1] Жасанды талшықтар мен жіптерді табиғи жоғары молекулярлық қосылыстардан(әдетте шыршадан алынатын целлюлозадан)жасайды. Оларға вискозды, мысты

Типы профессий «человек-человек»«человек-знак» «человек-природа»«человек – художественный образ»«человек-техника» В соответствии с объектом труда выделяются пять типов: Человек – живая природа (П). Представители этого типа имеют дело с растительными

«Учитель живет до тех пор, пока учится, как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель" «Учитель живёт до тех пор, пока учится, как только он перестает учиться, в нём умирает учитель»К.Д.Ушинский Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и

Возьми лист среднего размера. Отогни назад верхнюю часть.

Слово завтрак образовалось от существительного слова завтра, на другое утро, на другой день и означает оставленное на завтра, то есть оставленное с вечера на завтра. Отгадай загадки.1. Она колючая, как ёж и с нею аппетит хорош, Приспособлений лучше нет для поедания

Цель урокапривлечь внимание людей к проблеме увеличения объемов образования отходов Задачи -развитие познавательно-исследовательской деятельности, проектировочных и технологических умений, художественно-эстетических способностей, -формирование представлений о том, что такое вторсырьё, как можно использовать текстильные и промышленные отходы, как влияют

Верите ли, вы ……… «Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции».Сухомлинский В.А.