Презентация на тему 2017 Установочный педсовет в ДОУ консультация по теме

летний оздоровительный период

3. Ознакомление с годовым планом ДОУ


4.

Знакомство с педагогической технологией «Клубный час»

План работы педагогического совета

приветливый
стремящийся, старательный
-

личности ребёнка. Педагогическая технология заключается в том, что дети

могут в течение одного часа свободно общаться друг с другом и перемещаться по детскому саду соблюдая определенные правила поведения, и по звону колокольчика возвращаться в группу.       

детской деятельности через формирование активного познавательного интереса детей к

окружающему миру и творчеству

свои поступки.

Учить детей ориентироваться в пространстве.

Формирование положительных взаимоотношений в

среде сверстников в процессе совместного взаимодействия.

Учить планировать свои действия и оценивать их результаты.

Учить детей вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу.

своей творческой деятельности.

Развитие продуктивного детско-взрослого сотрудничества.
Приобретать собственный жизненный

опыт (смысловые образования) переживания необходимые для самоопределения и саморегуляции.

Освоение старшими дошкольниками универсальных умений (постановка цели или принятие её от взрослого, обдумывание пути к её достижению, осуществление своего замысла, оценивание полученного результата с позиции цели)

«Свободный» «Тематический»

«Деятельностный»

типы «Клубного часа»

РОДИТЕЛИ ДЕТИ

на полугодие.
2. Определяют периодичность и длительность К.Ч., как

правило, 1 раз в неделю в начале программы и 2-3 раза в неделю в последующем. Одним из главных условий проведения К.Ч. является его длительность, а именно не менее 1 часа, т.к. в противном случае у детей не успевает образоваться собственный жизненный опыт.
3. Определяют правила поведения детей во время «Клубного часа»
4. Разрабатываются организационные моменты проведения К.Ч.
5. Определяют порядок начала программы К.Ч. Сколько групп будет участвовать в первый К.Ч., какие именно группы, как подготовить детей к первому К.Ч.

ПЕДАГОГИ ОПРЕДЕЛЯЮТ:

входишь в другую группу.
  Если взял игрушку поиграть –

положи ее на место, когда уходишь.
  Не отнимай игрушки у других детей, если они взяли ее первыми.
 Помогай проводить занятие, если оно походит во время КЧ
  Говори спокойно.
 Ходи спокойно.
 Возвращайся в группу по сигналу звонка.
 Если не хочешь ходить в другие группы, то можно остаться в своей группе или вернуться в нее, если устал.

детской игры;
умеет услышать и поддержать детское любопытство;
способен изменить образовательную

деятельность так, чтобы она способствовала поиску ответов на детские вопросы;

ТО…
КЛУБНЫЙ ЧАС СОСТОИТСЯ!