Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему 3частьПроект в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР Едем, плаваем, летаем проект (старшая группа)

Содержание

Чтение художественной литературы:В. Берестов «Про машину»Привлечь родителей к подборке стихов о транспорте.Сделать подборку загадок о машинах разного назначения.
Четверг.Утренняя беседа «Правила поведения в транспорте».Д/и«На что похожа буква?»,«Летает не летает»«Четвертый лишний»Познавательно-исследовательская Чтение художественной литературы:В. Берестов «Про машину»Привлечь родителей к подборке стихов о транспорте.Сделать Д/И «Не выйди за контур», развитие мелкой моторики, что очень Пятница.Утренняя беседа . «Зачем нужны дорожные знаки?» Рисование «Морское путешествие» Проблемные ситуации:Что бы ты придумал, если был бы знаменитым конструктором?Д/и«Назови вид транспорта».«Подбери Беседа-рассуждение«Транспорт -друг или враг?»П/и«Красный, желтый, зеленый».«Тише едешь, дальше будешь»Организация выставки«Мы поедем, поплывем, полетим» В течение недели во время прогулки наблюдение за проезжающим по дороге транспортом.Режиссерские игры «Парковка»«Гараж» Результаты реализации проекта:Дети научились различать и называть виды транспорта.Рассказывать об отдельных видах Родители активно приняли участие в педагогическом процессе и повысили свою компетенцию по данной теме. Перспектива дальнейшего развития:расширить и внедрить в активный словарь названия профессий, связанных с Используемая литература:1.Арон К.Д., Сахарнов С.В. Едем, плаваем, летаем. М.: «Детская литература», 20142.Дыбина Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Чтение художественной литературы:
В. Берестов «Про машину»
Привлечь родителей к

Чтение художественной литературы:В. Берестов «Про машину»Привлечь родителей к подборке стихов о

подборке стихов о транспорте.
Сделать подборку загадок о машинах разного

назначения.


Слайд 3 Д/И «Не выйди за контур», развитие

Д/И «Не выйди за контур», развитие мелкой моторики, что очень важно для детей с ОНР

мелкой моторики, что очень важно для детей с ОНР


Слайд 5 Пятница.
Утренняя беседа . «Зачем нужны дорожные знаки?»

Пятница.Утренняя беседа . «Зачем нужны дорожные знаки?»

Слайд 6 Рисование «Морское путешествие»

Рисование «Морское путешествие»

Слайд 7 Проблемные ситуации:

Что бы ты придумал, если был бы

Проблемные ситуации:Что бы ты придумал, если был бы знаменитым конструктором?Д/и«Назови вид


знаменитым конструктором?

Д/и

«Назови вид транспорта».

«Подбери запасную часть»


Конструирование
различного транспорта из конструктора

ЛЕГО



Слайд 8 Беседа-рассуждение

«Транспорт -друг или враг?»

П/и

«Красный, желтый, зеленый».

«Тише едешь, дальше

Беседа-рассуждение«Транспорт -друг или враг?»П/и«Красный, желтый, зеленый».«Тише едешь, дальше будешь»Организация выставки«Мы поедем, поплывем, полетим»

будешь»


Организация выставки

«Мы поедем, поплывем, полетим»


Слайд 9 В течение недели во время прогулки наблюдение за

В течение недели во время прогулки наблюдение за проезжающим по дороге транспортом.Режиссерские игры «Парковка»«Гараж»

проезжающим по дороге транспортом.
Режиссерские игры «Парковка»
«Гараж»


Слайд 12 Результаты реализации проекта:

Дети научились различать и называть виды

Результаты реализации проекта:Дети научились различать и называть виды транспорта.Рассказывать об отдельных

транспорта.

Рассказывать об отдельных видах транспорта, составлять рассказы с опорой

на
предметные картинки и схемы.

Научились классифицировать наземный, водный, воздушный транспорт.

Дети имеют представление о разнообразии одного вида транспорта.
Получили знания об эволюции транспорта.

На основе проблемных ситуаций и вопросов имели возможность проявить свое воображение, творчество, с опорой на полученные знания.



Слайд 13 Родители активно приняли участие в педагогическом процессе и

Родители активно приняли участие в педагогическом процессе и повысили свою компетенцию по данной теме.

повысили свою компетенцию по данной теме.


Слайд 15 Перспектива дальнейшего развития:


расширить и внедрить в активный словарь

Перспектива дальнейшего развития:расширить и внедрить в активный словарь названия профессий, связанных

названия профессий, связанных с
работой на транспорте и спецтранспорте.

Изучить

более подробно подводный транспорт
(желание детей)

Слайд 16 Используемая литература:
1.Арон К.Д., Сахарнов С.В. Едем, плаваем, летаем.

Используемая литература:1.Арон К.Д., Сахарнов С.В. Едем, плаваем, летаем. М.: «Детская литература»,

М.: «Детская литература», 2014
2.Дыбина О.В. Что было до...: Игры
-путешествия

в прошлое предметов.
–М.: ТЦ «Сфера», 2014
3.Карпова С.И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников СПб.: «Речь», 2013
4.Коломийченко Л.В.Чугаева Г.И., Югова Л.И. Дорогою добра Занятия для
детей 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию. М.: ТЦ «Сфера», 2015
5.Лобанова В.А. Учебное проектирование ДОО. Конспекты совместных
практических занятий: методическое пособие для педагогов ДОО. СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2015
6.Сыпченко Е.А. Инновационные-педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ. СПб.: «Издательство «Детство-пресс», 2014

  • Имя файла: 3chastproekt-v-starshey-gruppe-kompensiruyushchey-napravlennosti-dlya-detey-s-tnr-edem-plavaem-letaem-proekt-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0