Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогический опыт.

Содержание

Тема опытаИспользование Интернет технологий на уроке и во внеурочной деятельности при обучении иностранному языку.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение  «Средняя общеобразовательная школа № 1 им. Г.С. Тема опытаИспользование Интернет технологий на уроке и во внеурочной деятельности при обучении иностранному языку. Условия возникновения и становления педагогического опыта.На формирование педагогического опыта оказали влияние следующие Актуальность педагогического опытаПотребность общества в образовании путем использования новых информационных технологийВозможность занять Противоречия, которые привели к постановке проблемыНепрерывный рост объема знаний и трудность его Формулировка проблемыКак сохранить интерес обучающихся к иностранному языку на всем протяжении его Цель педагогического опытаПовышение эффективности обучения иностранному языку. Задачи педагогического опытаЭкономия времениПовышение интереса к изучению предметаУвеличение доли самостоятельного поиска знанийОрганизация Технологии, методы и приемы работыМетод проектовОбучение в сотрудничествеКоммуникативный методИСУД – индивидуальный стиль учебно-познавательной деятельностиИнтерактивные технологииИгровые технологии Метод проектов How do people in England protect the environment? Коммуникативный метод Сайты, где можно он-лайн пообщаться на английском языкеhttp://www.sharedtalk.comhttp://www.interpals.net http://www.italki.com/learn-english/ru Индивидуальный стиль учебно-познавательной деятельности 1. Пройди тест на знание языкаLinguaLeo определит, что ты уже знаешь и 3. Изучай английский, делая то, что тебе нравитсяТы можешь выбрать фильмы, книги, Игровые технологииОбучающие игры в ИнтернетеОбучающие видео с субтитрами и без нихАудиокнигиУпражнения на Концептуальные положения:•обучение - это общение ребенка с компьютером;  • принцип адаптивности: приспособление Новизна опытав разработке модели применения компьютерных технологий, учитывающих метапредметный подход к обучению; в Результаты опытаИзучены технические возможности новейших средств обучения и интернет-ресурсы.Осуществлена подборка электронных учебных Используемая литератураВоронцов А.Б. Проектные задачи в начальной школе, М., Просвещение, 2013Столяренко Л.Д.
Слайды презентации

Слайд 2 Тема опыта
Использование Интернет технологий на уроке и во

Тема опытаИспользование Интернет технологий на уроке и во внеурочной деятельности при обучении иностранному языку.

внеурочной деятельности при обучении иностранному языку.


Слайд 3 Условия возникновения и становления педагогического опыта.
На формирование педагогического

Условия возникновения и становления педагогического опыта.На формирование педагогического опыта оказали влияние

опыта оказали влияние следующие факторы:
Изучение методической литературы;
Изучение опыта коллег;
Курсовая

подготовка;
Более высокие требования к уровню знаний выпускников школы;
Организация индивидуального и более углубленного обучения школьников;
Развитие творческого потенциала обучающихся.

Слайд 4 Актуальность педагогического опыта
Потребность общества в образовании путем использования

Актуальность педагогического опытаПотребность общества в образовании путем использования новых информационных технологийВозможность

новых информационных технологий
Возможность занять учеником активную личностную позицию и

выразить свою индивидуальность
Поиск эффективных условий и способов формирования мотивации школьников к изучению иностранного языка
Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе

Слайд 5 Противоречия, которые привели к постановке проблемы
Непрерывный рост объема

Противоречия, которые привели к постановке проблемыНепрерывный рост объема знаний и трудность

знаний и трудность его усвоения в сжатые сроки обучения
Падение

интереса к иностранному языку как предмету и повышение интереса к изучению иностранного языка на фоне компьютеризации обучения
Единые программные требования к изучению иностранного языка и разный уровень учебных возможностей школьников

Слайд 6 Формулировка проблемы
Как сохранить интерес обучающихся к иностранному языку

Формулировка проблемыКак сохранить интерес обучающихся к иностранному языку на всем протяжении

на всем протяжении его изучения?
Как повысить эффективность обучения иностранному

языку?

Слайд 7 Цель педагогического опыта
Повышение эффективности обучения иностранному языку.

Цель педагогического опытаПовышение эффективности обучения иностранному языку.

Слайд 8 Задачи педагогического опыта
Экономия времени
Повышение интереса к изучению предмета
Увеличение

Задачи педагогического опытаЭкономия времениПовышение интереса к изучению предметаУвеличение доли самостоятельного поиска

доли самостоятельного поиска знаний
Организация самооценки знаний
Обогащение содержания урока
Организация интерактивного

общения
Реализация новых форм и методов обучения
Создание условий для творческой деятельности

Слайд 9 Технологии, методы и приемы работы
Метод проектов
Обучение в сотрудничестве
Коммуникативный

Технологии, методы и приемы работыМетод проектовОбучение в сотрудничествеКоммуникативный методИСУД – индивидуальный стиль учебно-познавательной деятельностиИнтерактивные технологииИгровые технологии

метод
ИСУД – индивидуальный стиль учебно-познавательной деятельности
Интерактивные технологии
Игровые технологии


Слайд 10 Метод проектов How do people in England protect the

Метод проектов How do people in England protect the environment?

environment?


Слайд 11 Коммуникативный метод Сайты, где можно он-лайн пообщаться на английском

Коммуникативный метод Сайты, где можно он-лайн пообщаться на английском языкеhttp://www.sharedtalk.comhttp://www.interpals.net http://www.italki.com/learn-english/ru

языке
http://www.sharedtalk.com
http://www.interpals.net 
http://www.italki.com/learn-english/ru


Слайд 12 Индивидуальный стиль учебно-познавательной деятельности

Индивидуальный стиль учебно-познавательной деятельности

Слайд 13 1. Пройди тест на знание языка
LinguaLeo определит, что

1. Пройди тест на знание языкаLinguaLeo определит, что ты уже знаешь

ты уже знаешь и что предстоит изучить
2. Получи персональную программу

обучения
Ты получишь индивидуальные рекомендации по обучению, в зависимости от твоих навыков, целей и интересов


Слайд 14 3. Изучай английский, делая то, что тебе нравится
Ты можешь выбрать

3. Изучай английский, делая то, что тебе нравитсяТы можешь выбрать фильмы,

фильмы, книги, сериалы и музыку из богатой коллекции материалов,

подготовленной профессионалами и другими пользователями
4. Выполняй упражнения для практики языка
Множество интерактивных тренировок помогут тебе практиковать теоретические знания и учить новые слова
5. Изучай язык дома и в пути, на любых устройствах
LinguaLeo работает в Интернете, на смартфонах и планшетах. Все изучаемые слова и материалы будут всегда с тобой


Слайд 15 Игровые технологии
Обучающие игры в Интернете
Обучающие видео с субтитрами

Игровые технологииОбучающие игры в ИнтернетеОбучающие видео с субтитрами и без нихАудиокнигиУпражнения

и без них
Аудиокниги
Упражнения на определенное грамматическое правило в виде

игры
Мультфильмы на английском языке


Слайд 16 Концептуальные положения:
•обучение - это общение ребенка с компьютером;  •

Концептуальные положения:•обучение - это общение ребенка с компьютером;  • принцип адаптивности:

принцип адаптивности: приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребенка;  •диалоговый характер

обучения;  • управляемость: в любой момент возможна коррекция учителем процесса обучения;  • взаимодействие ребенка с компьютером может осуществляться по всем  типам: субъект-объект; субъект-субъект; объект-субъект;  •оптимальное сочетание индивидуальной и групповой работы;  •поддержание у ученика состояния психологического комфорта при общении с компьютером;  • неограниченное обучение: содержание, его интерпретации и приложение сколько угодно велики. 

Слайд 17 Новизна опыта
в разработке модели применения компьютерных технологий, учитывающих

Новизна опытав разработке модели применения компьютерных технологий, учитывающих метапредметный подход к

метапредметный подход к обучению; 
в интерактивном взаимодействии "учитель - ученик

- компьютер"; 
в создании и использовании презентаций Power Point и материалов Интернет. 

Слайд 18 Результаты опыта
Изучены технические возможности новейших средств обучения и

Результаты опытаИзучены технические возможности новейших средств обучения и интернет-ресурсы.Осуществлена подборка электронных

интернет-ресурсы.
Осуществлена подборка электронных учебных пособий: видеороликов, тестов, презентаций.
Апробированы приёмы

и формы работы с ИТ.
Внедрена система работы по созданию ученических проектов в виде презентаций.
Возросла мотивация обучения у учеников

  • Имя файла: pedagogicheskiy-opyt.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0