Презентация на тему Сенсорное развитие в раннем возрасте презентация к уроку (младшая группа)

Содержание

2. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его
3. Сенсорные ощущения могут быть разными: •
4. • осязательные ощущения – ребенок ощущает посредством
5. Сенсорное воспитание – это целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) .
6. Основные задачи сенсорного воспитания от
7. Цель работы: создание условий для сенсорного воспитания детей раннего возраста в условиях ДОУ.
10. «Разложи по цвету»
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира.

Главная
Разное
Презентация Сенсорное развитие в раннем возрасте презентация к уроку (младшая группа)

СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕДЕТЕЙРАННЕГО ВОЗРАСТА Подготовила: воспитатель ГБДОУ №24 Устюжанинова Г.А.

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о

Сенсорные ощущения могут быть разными: • зрительные ощущения – ребенок видит

• осязательные ощущения – ребенок ощущает посредством прикосновений, ощупывания различных по фактуре

Сенсорное воспитание – это целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) .

Основные задачи сенсорного воспитания от рождения до 4-х лет1-й год

Цель работы: создание условий для сенсорного воспитания детей раннего возраста в условиях ДОУ.

Презентация Сенсорное развитие в раннем возрасте презентация к уроку (младшая группа)

Слайды презентации

Слайд 2 Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений

и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлениях

окружающего мира.

Слайд 3 Сенсорные ощущения могут быть разными: • зрительные ощущения

Сенсорные ощущения могут быть разными: • зрительные ощущения – ребенок

– ребенок видит контраст между светом и темнотой, различает

цвета и оттенки, форму и величину предметов, их количество и расположение в пространстве;

• слуховые ощущения – ребенок слышит разнообразные звуки – музыку, звуки природы, шумы города, человеческую речь, и учится их различать;

Слайд 4 • осязательные ощущения – ребенок ощущает посредством прикосновений,

• осязательные ощущения – ребенок ощущает посредством прикосновений, ощупывания различных по

ощупывания различных по фактуре материалов, поверхности различных по величине

и форме предметов, гладит животных, обнимает близких ему людей;
• вкусовые ощущения – ребенок пробует и учится различать на вкус разнообразные продукты питания и блюда.

Слайд 5 Сенсорное воспитание – это целенаправленное совершенствование, развитие у

детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) .

Слайд 6 Основные задачи сенсорного воспитания от рождения до 4-х

Основные задачи сенсорного воспитания от рождения до 4-х лет1-й год жизни:

лет
1-й год жизни: Следует создать для малыша условия, чтобы

он мог следить за движущимися игрушками, хватать предметы разной формы и величины
2-3 год жизни: дети должны научиться выделять, цвет, форму и величину как особые признаки предметов, накапливать представления об основных разновидностях цвета и формы и об отношении между двумя предметами по величине.
4 год жизни: У детей формируют сенсорные эталоны. Одновременно с формированием эталонов необходимо учить детей способам обследования предметов: их группировке по цвету и форме вокруг образцов – эталонов, последовательному осмотру и описанию формы, выполнению все более сложных глазомерных действий. Наконец, в качестве особой задачи выступает необходимость развивать у детей аналитическое восприятие.