Презентация на тему по теме Человек и профессия по профориентации

цель жизни человека. Мотивационная сфера личности. Потребности, их виды.
Самоопределение
Самоопределение

– это определение себя в дальнейшей жизни.

1

это определение себя относительно какой-либо профессии или трудовой деятельности

и самореализация в этой сфере.

2

труда: содержание, характер, процесс и условия труда
1
Этапы профессионального самоопределения
Мир

профессий

трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и

являющийся обычно источником существования.

Мир профессий

хирург
профессия
специальность
специализация
Мир профессий

занятия в рамках одной профессии.
Мир профессий

узкая сфера деятельности в рамках конкретной специальности, приобретение более

глубоких знаний и навыков и концентрация деятельности в этой области.

Мир профессий

готовности к какому-либо виду труда, уровень подготовленности, которые подтверждены

определенным документом.

Мир профессий

труда
умственный
физический
содержание труда
предмет труда
средства труда
бытовой микроклимат
открытый воздух
необычные условия
повышенная моральная ответственность
Мир

профессий

профессии делятся на 2 группы:
преимущественно физического труда;
преимущественно умственного труда.
Мир

профессий

труда включает в себя 3 составляющих: содержание труда, предмет

труда и средства труда.
• Содержание труда – это состав трудовых функций и их объём (т.е., что делает человек во время своей работы и в каком объеме);
• Предмет труда – это все то, на что направлен труд, что претерпевает изменения для приобретения полезных свойств и удовлетворения тем самым человеческих потребностей (природа, техника, знаковая система, человек, художественный образ);
• Средства труда – это средства при помощи которых человек воздействует на предметы труда с целью производства материальных и духовных благ. Это орудия производства (машины, инструменты, оборудование, приборы, автоматические устройства), а также производственные помещения, земля, дороги, линии электропередач и т.д.).

Мир профессий

это совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье

и работоспособность человека в процессе труда.

Мир профессий

– это осмысленный порядок вещей, явлений, разделение их на

разновидности по каким-то важным признакам.

Мир профессий

труда (группы профессий)
Мир профессий
открытый воздух
О
необычные условия
Н
повышенная моральная

ответственность

М

профессии ручного труда

Р

по средствам (орудиям) труда (отделы профессий)

профессии механизированного труда

М

профессии автоматизированного труда

А

профессии с функциональными орудиями труда

Ф

гностические

Г

по цели труда (классы профессий)

преобразующие

П

изыскательские

И

человек - природа

П

по предмету труда (типы профессий)

человек - техника

Т

человек - человек

Ч

человек - знаковая система

З

человек - художественный образ

Х

Классификация профессий
по Е.А. Климову

это прогнозирование и планирование результатов деятельности (предполагаемый результат).
Мир профессий

это машины, механика, инструменты, приспособления, приборы, автоматические устройства, функциональные

особенности человека (тело, голос, умственные способности и т.д.).

Мир профессий

описание профессии, включающее предмет, задачи, средства и условия трудовой

деятельности, экономические характеристики, требования к уровню квалификации, состоянию здоровья и психологическими особенностями человека.

Мир профессий

воздух
О
необычные условия
Н
повышенная моральная ответственность
М
профессии ручного труда

Р

по средствам (орудиям) труда (отделы профессий)

профессии механизированного труда

М

профессии автоматизированного труда

А

профессии с функциональными орудиями труда

Ф

гностические

Г

по цели труда (классы профессий)

преобразующие

П

изыскательские

И

человек - природа

П

по предмету труда (типы профессий)

человек - техника

Т

человек - человек

Ч

человек - знаковая система

З

человек - художественный образ

Х

Классификация профессий
по Е.А. Климову

Тема 4.3. Типы профессий. Матрица выбора профессии.

предметы труда в типах профессий

профессий
Подтипы профессий типа
«человек-человек»
Торгово-сервисное обслуживание.
Лечение.
Обучение, воспитание, культурно-просветительская

работа.
Защита прав и безопасности.
Организация и управление.

профессий
ПВК профессий типа
«человек-человек»
коммуникабельность;
выдержка;
такт;
хорошая память и др.

профессий
Профессионально важные качества
Профессионально важные качества профессий (ПВК) – это

те качества личности, характера, особенности познавательной сферы человека, которые необходимы для успешного освоения данной профессии.

профессий
Представители профессий типа «человек-техника»

профессий
Подтипы профессий типа
«человек-техника»
Сборка и наладка оборудования.
Ремонт оборудования.

Разработка, создание техники.
Управление машинами.
Обработка материалов.

профессий
ПВК профессий типа
«человек-техника»
хорошая координация движений, точность;
определенность действий;
высокая исполнительская дисциплина;
аккуратность;
развитое

техническое мышление;
высокая работоспособность и др.

система».
1
Мир профессий
Образцы видов информации

профессий типа
«человек-знаковая система»
Редактирование.
Расчеты и вычисления.
Переработка и

анализ информации.
Изготовление чертежей.
Прием и передача сигналов.

профессий типа
«человек-знаковая система»
абстрактное мышление;
устойчивое внимание;
хорошая память, воображение;
уравновешенность;
сосредоточенность, усидчивость;
грамотность.

профессий
Подтипы профессий типа
«человек-природа»
Выращивание и уход за растениями.
Работа

над ландшафтным дизайном.
Работа с животными.
Работа с микроорганизмами.
Поиск природных ресурсов.
Обработка и переработка природных ресурсов.

профессий
ПВК профессий типа
«человек-природа»
любовь к природе;
наблюдательность;
настойчивость;
выдержка;
самостоятельность в мышлении и поведении.

образ».
1
Мир профессий
Подтипы профессий типа
«человек-
художественный образ»
Изобразительная деятельность.
Музыкальная деятельность.
Литературно-художественное

творчество.
Актерско-сценическая деятельность.
Создание красоты.

типа
«человек-
художественный образ»
творческое воображение;
образное мышление;
талант;
трудолюбие и др.

сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу. Через

рынок труда осуществляется продажа рабочей силы на определенный срок.

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

3

Субъектами рынка труда являются:
•
•
•

работодатели и их представители (союзы);

работники и их представители (профсоюзы);

государство и отдельные органы.

профессиональном выборе
4
Надо
Потребности
рынка труда

анализа составляющих «хочу» – «могу» - «надо».
Склонности, интересы и

мотивы в профессиональном выборе

1

Надо

Хочу

Могу

профессиональном выборе
2
Надо
Хочу
Могу

профессиональном выборе
3



Надо
Могу
Хочу

профессиональном выборе
4
Ваня Иванов - замечательный мальчик, учащийся 9 класса.

Его мама часто уезжает в командировки и мальчику приходится готовить еду на всю семью. Однако, это не раздражает Ваню, так как готовить ему очень нравится. Он очень общительный человек, у него много друзей, которых он любит угощать блюдами, приготовленными своими руками по собственным рецептам. К тому же, Иван замечательно играет на гитаре и хорошо поет. Из всех школьных предметов самым любимым предметом Вани является литература. Он очень любит читать, а вот математика ему не дается.
По окончании школы Иван решил стать экономистом, так как убежден, что представители этой профессии много зарабатывают. Город, где живет Ваня, очень молодой, в нем много строящихся объектов, предприятий общественного питания.
Иван очень ответственно подошел к выбору профессии. Он решил узнать в городском Центре занятости населения, какие профессии пользуются наибольшим спросом на городском рынке труда. Выяснилось, что это крановщики, газосварщики с зарплатой 7 тыс. рублей, библиотекарь с зарплатой 2 тыс. рублей, бухгалтер с зарплатой 5 тыс. рублей, повар с зарплатой 6 тыс. рублей, инженеры с зарплатой 5-7 тыс. рублей

выборе профессии. Рекомендации по выбору профессии.
Ошибки при выборе

профессии

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

1

К ошибкам, возникающим при выборе профессии относятся:
увлечение внешней или частной стороной профессии;
выбор «за компанию» с друзьями;
неумение разбираться в мотивах выбора и т.д.;
незнание пути получения профессии;
неправильное отношение к различным обстоятельствам выбора;
перенос отношения к человеку - представителю той или иной профессии – на отношение к самой профессии;
отождествление школьного учебного предмета с профессией;
устарелое представление о характере труда в сфере материального производства;
неумение (без учета индивидуальных особенностей) разобраться в своих личностных качествах (склонностях, способностях, подготовленности и т.д.);
предрассудки относительно некоторых важных для общества занятий, которые иногда считаются непрестижными («дворник», «уборщица» и др.).

интересы и мотивы в профессиональном выборе
2
Каждый сам выбирает свою

профессию и сам должен ошибаться и учиться на своих ошибках; советы нужно слушать, а решать и поступать по-своему.
Осознайте ценность вашего выбора (для себя и для общества), изучайте профессию и все, что с ней связано.
Сориентируйтесь в конкретной социально-экономической ситуации (потребность, престижность, зарплата и др.).
Произнося «Я-хочу», знайте, что вы можете и что надо в данных обстоятельствах.
Выделите дальнюю профессиональную цель (мечту), соотнесите ее с другими жизненными целями (личностными, семейными, досуго-выми).
Постройте для себя систему ближних и средних перспектив как этапов движения к дальней цели.
Не бойтесь поиска, риска, смело исправляйте ошибки, возвращайтесь с неправильно избранного пути.
Выбирать следует не только профессию, а и связанный с ней образ жизни и подходящий для вас вид деятельности.
Будьте ответственны в решениях: жизнь не знает черновиков.
Имейте резервный вариант на случай неудачи по основному направлению.
Осознайте трудности (внешние и внутренние) на пути к намеченным целям.
Наметьте (спланируйте) пути и средства преодоления трудностей.
Для приближения мечты надо много работать, читать, думать.
Начинайте реализацию намеченного плана с самого малого: ежедневного, рефлексивного анализа своей жизнедеятельности.

успешное продвижение по выбранному пути и, как следствие, получение

более высокого статуса, больших полномочий, власти, денег.

Карьера – это результат осознанного поведения, направленного на формирование опыта и успех в трудовой деятельности на протяжении рабочей жизни человека.

Подготовка к будущей карьере

1

карьера – это продвижение с более низких на более

высокие ступени «служебной лестницы».

Горизонтальная карьера – это такое изменение положения работника, при котором он либо изменяет свой профессиональный статус (категория, разряд, степень), либо просто меняет свои занятия, не повышая и не понижая своего положения в организации.

Подготовка к будущей карьере

2

это определенный статус человека, обусловленный обязанностями, возложенными на него

для безусловного выполнения.

Подготовка к будущей карьере

3

внутренняя оценка карьеры
Внутренняя оценка карьеры – это соотношение между

целями и притязаниями человека и реальным положением, которого он достиг.

Внешняя оценка карьеры – это оценка, которая исходит от других людей.

Подготовка к будущей карьере

4