Актуальностьактуальность проекта социально-педагогического характера – между требованиями общества модели выпускника современной школы и реальным уровнем сформированности ключевых компетенций учащихся;
Слайд 2
Актуальность актуальность проекта социально-педагогического характера – между требованиями общества
модели выпускника современной школы и реальным уровнем сформированности ключевых
компетенций учащихся;
Слайд 3
Цель: Внедрение робототехники и ЭОР в современной школе
Слайд 4
Задачи работы: 1. Определить тему самообразования как «Изучение основ
робототехники, условий и возможностей встраивания ее в образовательный процесс»
2. Изучить основы лего-конструирования и программирования. 3. Рассмотреть возможные пути внедрения робототехники в образовательное пространство школы и выбрать оптимальный. 4. Разработать курс «Образовательная робототехника» и апробировать в учебном и внеучебном процессе. 5. Обобщить и распространить опыт внедрения и использования робототехнологий в образовательном процессе.
Слайд 5
Робототехника — прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических
систем. Робототехника опирается на такие дисциплины как электроника, механика,
программирование.
Слайд 6
LEGO Mindstorms — это конструктор (набор сопрягаемых деталей
и электронных блоков) для создания программируемого робота. Впервые представлен