Презентация на тему Как учили в древности

вовлекая их в доступную для них деятельность. С малых

лет они принимали участие в добывании средств пропитания — собирали съедобные растения, плоды. С возрастом. степень их участия в совместном труде со взрослыми увеличивалась. Вместе со старшими и под их руководством дети и подростки приобретали необходимые жизненные. и трудовые умения и навыки. Было естественным некоторое различие в воспитании мальчиков и девочек.

Воспитание в древности

рыбной ловле, их учили бороться, стрелять из лука, ездить

верхом

Воспитание мальчиков

Всех детей приучали ухаживать за животными, заниматься земледелием; с

развитием ремесел обучали их ремеслам.

Воспитание девочек

Греции много веков назад были времена, когда к одному

учителю-профессионалу приводили одного ученика. Тогда не было ни школ, ни классов.

Первые школы

часто с помощью кормилиц. Большое внимание уделялось физическому развитию

детей. Заботясь об умственном воспитании маленьких граждан, им рассказывали сказки, читали литературные произведения, играли с ними. Жизнь афинян постоянно сопровождала музыка, одним из любимых музыкальных инструментов была флейта, на ней играли, читая стихи. С малых лет детей водили на общественные торжества и праздники, спортивные состязания.

Афиняне

13—14 лет -они учились в школе грамматиста и кифариста.

В школе грамматиста учителя дидаскалы обучали детей чтению, письму, счету. Счету учили при помощи пальцев, использовали также и камешки, и специальную счетную доску, напоминающую счеты. Писали дети на вощеных досках тонкими палочками (стилем). В школе кифариста мальчики получали литературное образование, здесь специально занимались их эстетическим воспитанием — учили петь, декламировать, играть на музыкальных инструментах. В 13—14 лет подростки переходили в палестру, где занимались физическими упражнениями, овладевали пятиборьем (бег, борьба, метание копья и диска, плавание). Наиболее уважаемые граждане вели с учениками беседы на политические и нравственные темы.

В Древней Греции

который организовал обучение всех учеников в одном месте, которое

он назвал «академией». Срок обучения составлял там 3-4 года.
 

Платон

военные или устраивались парады. Площадки эти назывались гимназиями. Позже

Аристотель создал свою школу и назвал её лицеем.

Аристотель

Аристотель считал, что главное для маленьких — питание, движение, закаливание. Дети должны заниматься подходящими их возрасту играми, им полезно слушать рассказы и сказки С 5 лет родители должны готовить их к школе. Музыке Аристотель придавал очень большое значение как средству воспитания и эстетического и нравственного.

на современные. Скорее, это были места для проведения дискуссий,

и только изредка ученикам читали лекции и проводили занятия.

систему обучения. Римские школы были похожи на современные. Ученикам

приходилось рано вставать, заучивать сложные правила, иностранный язык и вести себя подобающим образом. Непослушных и ленивых учеников секли розгами.
 

нас отрывкам его многочисленных сочинений можно видеть, что Демокрит

разрабатывал все отрасли тогдашнего знания: известны его труды по философии, математике, физике, биологии, медицине, психологии, искусству,.. “Первый энциклопедический ум среди греков - так назвал его К. Маркс.

Демокрит

гимнастики, которые заботятся об их физическом воспитании. Кроме того,

в школе дети обучаются чтению, письму, счету, рисованию и музыке.. В более старшем возрасте юноши изучают литературу, историю, философию, математику, астрономию.

Древней Руси, открывались при монастырях. В них преподавались славянская

грамматика, литература, риторика, греческий и латинский языки и др. Понятия о точных и естественных науках были минимальны. Книги писались монахами. История Руси изучалась по летописям Нестора.

Школы Древней Руси

учитель не мог заниматься более чем с 6—8 учениками.