Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Электронное сопровождение к программе Хочу всё знать! проект

Содержание

Актуальность создания программы.Показатель качества обученности учащихся начальных классов МБОУ СОШ № 4 находится на недостаточно высоком уровне. Результаты участия учащихся в школьных, городских, Всероссийских олимпиадах и конкурсах говорят о низком интеллектуальном уровне школьников. Анализ школьного образования
Хотим всё знать!Сделать ученика способным к саморазвитию – вот жизненный принцип педагогики. Вентцель. Актуальность создания программы.Показатель качества обученности учащихся начальных классов МБОУ СОШ № 4 Авторская группа программыМО учителей начальных классов  МБОУ СОШ №4 Тезис программыПотенциально талантливы все люди, дело лишь в том, чтобы эти таланты раскрыть. Цель программы:Создать условия для интеллектуального развития учащихся Задачи:Обеспечить положительный эмоциональный настрой учащихся к активной познавательной деятельности через проведение творческих Участники программыУчащиеся начальных классов.Педагоги и психологи, работающие в начальной школе.Педагоги дополнительного образования. Родители обучающихся. Планируемые результатыСтабильный положительный настрой учащихся к активной познавательной деятельности.Осознание учащимися ценности знаний Критерии результативностиСостояние уровня обученности учащихся.Количество учащихся – участников школьных, городских, районных, областных Показатели результативности.Оптимальный уровень обученности .Увеличение количества учащихся – участников школьных, городских, районных, Средства диагностикиАнализ успеваемости.Статистический учёт и анализ занятости учащихся во внеурочное время, участия Ресурсное обеспечениеДля эксперимента 1 год.ТСО, ИКТ, литература.Спонсорская помощь родителей. ПланированиеОдин раз в год: конкурс «Кенгуру», «Русский Медвежонок», научно-практическая конференция «Лестница успеха», Список литературыДик Н.Ф. «Весёлые классные часы во 2-3-х классах», Ростов, НД «Феникс», Успешной работы над реализацией программы
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность создания программы.
Показатель качества обученности учащихся начальных классов

Актуальность создания программы.Показатель качества обученности учащихся начальных классов МБОУ СОШ №

МБОУ СОШ № 4 находится на недостаточно высоком уровне.



Результаты участия учащихся в школьных, городских, Всероссийских олимпиадах и конкурсах говорят о низком интеллектуальном уровне школьников.

Анализ школьного образования показывает, что интеллектуальное развитие у многих детей значительно отстаёт от темпов роста объёма знаний.

Слайд 3 Авторская группа программы
МО учителей начальных классов МБОУ

Авторская группа программыМО учителей начальных классов МБОУ СОШ №4

СОШ №4



Слайд 4 Тезис программы
Потенциально талантливы все люди, дело лишь в

Тезис программыПотенциально талантливы все люди, дело лишь в том, чтобы эти таланты раскрыть.

том, чтобы эти таланты раскрыть.


Слайд 5 Цель программы:
Создать условия

Цель программы:Создать условия для интеллектуального развития учащихся младших классов и повышения качества обученности.

для интеллектуального развития учащихся младших классов и повышения качества

обученности.

Слайд 6 Задачи:
Обеспечить положительный эмоциональный настрой учащихся к активной познавательной

Задачи:Обеспечить положительный эмоциональный настрой учащихся к активной познавательной деятельности через проведение

деятельности через проведение творческих конкурсов, интеллектуальных игр, олимпиад.
Воспитывать

у учащихся потребность к развитию своих интеллектуальных способностей к расширению кругозора.
Развивать познавательные способности школьников: восприятие, воображение, логическое и творческое мышление.
Совершенствовать педагогическое мастерство в области развития интеллектуальных способностей младшего школьника.
Обобщать и распространять положительный педагогический опыт творчески работающих учителей.
Привлекать родителей к реализации данной программы.

Слайд 7 Участники программы
Учащиеся начальных классов.
Педагоги и психологи, работающие

Участники программыУчащиеся начальных классов.Педагоги и психологи, работающие в начальной школе.Педагоги дополнительного образования. Родители обучающихся.

в начальной школе.
Педагоги дополнительного образования.
Родители обучающихся.


Слайд 8 Планируемые результаты
Стабильный положительный настрой учащихся к активной познавательной

Планируемые результатыСтабильный положительный настрой учащихся к активной познавательной деятельности.Осознание учащимися ценности

деятельности.
Осознание учащимися ценности знаний и необходимости их расширения.
Увлечение каким–либо

предметом и видом внеурочной деятельности.
Заинтересованность и активное участие родителей по развитию познавательных способностей своих детей.


Слайд 9 Критерии результативности
Состояние уровня обученности учащихся.
Количество учащихся – участников

Критерии результативностиСостояние уровня обученности учащихся.Количество учащихся – участников школьных, городских, районных,

школьных, городских, районных, областных конкурсных программах, выставках, викторинах, олимпиадах,

Всероссийских конкурсах «Кенгуру», «Русский Медвежонок», интернет - конкурсах.
Активность учащихся во внеурочное время и вовлечённость в систему дополнительного образования.
Уровень удовлетворённости родителей и учащихся жизнедеятельностью начальной школы.

Слайд 10 Показатели результативности.
Оптимальный уровень обученности .

Увеличение количества учащихся –

Показатели результативности.Оптимальный уровень обученности .Увеличение количества учащихся – участников школьных, городских,

участников школьных, городских, районных, областных конкурсных программах, выставках, викторинах,

олимпиадах, Всероссийских конкурсах «Кенгуру», «Русский Медвежонок», интернет - конкурсах.

Активное участие учащихся во внеурочное время и вовлечённость в систему дополнительного образования.

Высокий уровень удовлетворённости родителей и учащихся жизнедеятельностью начальной школы.


Слайд 11 Средства диагностики
Анализ успеваемости.

Статистический учёт и анализ занятости учащихся

Средства диагностикиАнализ успеваемости.Статистический учёт и анализ занятости учащихся во внеурочное время,

во внеурочное время, участия в школьных, городских, районных, областных

конкурсных программах, выставках, викторинах, олимпиадах, Всероссийских конкурсах «Кенгуру», «Русский Медвежонок», интернет - конкурсах.

Методика Е.Н.Степанова «Удовлетворённость детей и родителей жизнедеятельностью общеобразовательного учреждения».


Слайд 12 Ресурсное обеспечение

Для эксперимента 1 год.
ТСО, ИКТ, литература.
Спонсорская помощь

Ресурсное обеспечениеДля эксперимента 1 год.ТСО, ИКТ, литература.Спонсорская помощь родителей.

родителей.


Слайд 13 Планирование
Один раз в год: конкурс «Кенгуру», «Русский Медвежонок»,

ПланированиеОдин раз в год: конкурс «Кенгуру», «Русский Медвежонок», научно-практическая конференция «Лестница

научно-практическая конференция «Лестница успеха», городские олимпиады, смотр знаний.
Один раз

в полгода: школьные олимпиады, участие в интернет -конкурсах и марафонах, викторинах, выставках.
Один раз в четверть: диагностика успеваемости и качества обученности учащихся, родительские собрания, классные интеллектуальные игры.
Еженедельно: занятие в кружках, секциях.
Ежедневно: включение в уроки развивающих заданий и упражнений.

Слайд 14 Список литературы
Дик Н.Ф. «Весёлые классные часы во 2-3-х

Список литературыДик Н.Ф. «Весёлые классные часы во 2-3-х классах», Ростов, НД

классах», Ростов, НД «Феникс», 2005 г.
«Развитие творческих способностей младших

школьников» под ред. О.Г.Селивановой, Киров, 2003 г.
Г.А.Бакулина «Комплексное интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка», Киров: ВГПУ, 1998 г.
О.Холодова «Юным умникам и умницам», Москва, РОСТ-книга, 2003 г.
Н.А.Касаткина «Форма взаимодействия учителя с родителями в начальной школе», Волгоград- Учитель, 2005 г.
Научно-практический журнал «Завуч начальной школы», №8, 2007 г.
А.Э.Симановский «Развитие творческого мышления детей», Ярославль «Академия развития», 1997 г.
Н.И.Дереклеева «Родительские собрания в 1-11 классах», Москва, Вербум-М. 2001 г.
Н.Винокурова «Подумаем вместе», развивающие задания, Москва РОСТ-книга, 1997 г.
Е.Н.Степанов «Воспитательный процесс: изучение эффективности». Методические рекомендации. Творческий центр «Сфера», Москва, 2001 г.
Газета «Первое сентября». Начальная школа. 2005 – 2008 г.г.
Научно-практический журнал «Классный руководитель». № 2, 4. 2007 г.

  • Имя файла: elektronnoe-soprovozhdenie-k-programme-hochu-vsyo-znat-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0