Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Муниципальная научно-практическая конференция (Презентация): Духовно-нравственное становление личности в системе взаимодействия семьи и школы

Содержание

Духовно-нравственное становление личности в системе взаимодействия семьи и школы(из опыта работы МБОУ Щёлковской гимназии)
Муниципальная научно-практическая конференция «Духовно-нравственное становление личности в системе взаимодействия семьи и школы» Духовно-нравственное становление личности в системе взаимодействия семьи и школы(из опыта работы МБОУ Щёлковской гимназии) По мудрому высказыванию святителя Феофана Затворника «Воспитание – самое святое из всех Нормативно-правовой и документальной основой Программы духовно-нравственного развития учащихся являются: Закон «Об образовании»; Основные требования к реализации духовно-нравственному становления учащихся:добровольность с учетом приоритета семьи;вариативность (возможность Формы реализации в общеобразовательных учреждениях: преподавание в общеобразовательной организации учебных предметов, курсов, В нашей работе мы ставим следующие задачи: воспитание гражданских и патриотических ОТКРЫТЫЕ УРОКИ V районный Региональная научно-практическая конференция «Всемирное культурное наследие в поддержку российского образования» II районный Вокальный фестиваль «Волшебная страна» V районный фестиваль свирельной музыки «Калинка»Ансамбль «Жаворонки» ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Основные направления взаимодействия школы и семьи с целью духовно-нравственного образования учащихся: повышение Основные формы просветительской работы с родителями: индивидуальные консультации специалистов (психолога); наглядные виды
Слайды презентации

Слайд 2

Духовно-нравственное становление личности в системе взаимодействия семьи и

Духовно-нравственное становление личности в системе взаимодействия семьи и школы(из опыта работы МБОУ Щёлковской гимназии)

школы
(из опыта работы МБОУ Щёлковской гимназии)


Слайд 3

По мудрому высказыванию святителя Феофана Затворника
«Воспитание –

По мудрому высказыванию святителя Феофана Затворника «Воспитание – самое святое из

самое святое из всех святых дел».
«Без устойчивой системы нравственно-духовных

ценностей не устоит ни село,
ни город, ни Земля наша…»
Александр Исаевич Солженицын

Слайд 4

Нормативно-правовой и документальной основой Программы духовно-нравственного развития учащихся

Нормативно-правовой и документальной основой Программы духовно-нравственного развития учащихся являются: Закон «Об

являются:
Закон «Об образовании»;
Федеральный государственный образовательный стандарт образования;

Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников;
Концепция УМК «Школа России».

Слайд 5

Основные требования к реализации духовно-нравственному становления учащихся:
добровольность с

Основные требования к реализации духовно-нравственному становления учащихся:добровольность с учетом приоритета семьи;вариативность

учетом приоритета семьи;
вариативность (возможность мировоззренческого и культурного выбора, реализация

программ воспитания) на основе принятых в российском обществе, среди граждан России мировоззрений, систем морали, типов духовно-нравственной культуры, традиций;
непротиворечивость гражданским нормам и ценностям, законодательству Российской Федерации и общепринятой в российском обществе морали (российской светской этике).

Слайд 6

Формы реализации в общеобразовательных учреждениях:
преподавание в общеобразовательной

Формы реализации в общеобразовательных учреждениях: преподавание в общеобразовательной организации учебных предметов,

организации учебных предметов, курсов, модулей различной духовно-нравственной направленности по

выбору семьи, родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников;

ориентация образовательной программы общеобразовательной организации на конкретную духовно-нравственную культуру, определенную традицию (этнокультурные, конфессиональные и т.п. школы, классы, группы), на духовно-нравственное воспитание детей на основе определенного мировоззрения, системы морали, образа
жизни.
.

Слайд 7




В нашей работе мы ставим следующие задачи:


В нашей работе мы ставим следующие задачи: воспитание гражданских и

воспитание гражданских и патриотических чувств;
содействие духовному возрождению нынешнего

поколения путем приобщения к православным и народным традициям;
воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
формирование ценного отношения к здоровью;
воспитание бережного отношения к природе, окружающей среде;
приобщение к духовным ценностям через художественную литературу, изобразительное искусство, музыку.

Слайд 9
ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

Слайд 16

V районный
Региональная научно-практическая конференция «Всемирное культурное наследие

V районный Региональная научно-практическая конференция «Всемирное культурное наследие в поддержку российского образования»

в поддержку российского образования»


Слайд 17

II районный Вокальный фестиваль «Волшебная страна»
V районный

II районный Вокальный фестиваль «Волшебная страна» V районный фестиваль свирельной музыки «Калинка»Ансамбль «Жаворонки»

фестиваль свирельной музыки «Калинка»
Ансамбль «Жаворонки»


Слайд 19

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 20


ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 21
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 25

Основные направления взаимодействия школы и семьи с целью

Основные направления взаимодействия школы и семьи с целью духовно-нравственного образования учащихся:

духовно-нравственного образования учащихся:
повышение уровня педагогической культуры, формирование у

них знаний особенностей духовно-нравственного образования детей;
совместная внеурочная деятельность школы и семьи по духовно-нравственному развитию школьников: экскурсии, походы, благотворительность, субботники и т.д.
создание комфортной морально-психологической обстановки в школе и семье;
владение стилем взаимного доверия и уважения родителей, педагогов, учащихся;
знание внутреннего мира ребенка, его переживаний, духовных и нравственных установок.

Слайд 26

Основные формы просветительской работы с родителями:
индивидуальные консультации

Основные формы просветительской работы с родителями: индивидуальные консультации специалистов (психолога); наглядные

специалистов (психолога);
наглядные виды работы: информационные стенды для родителей,

выставки работ;
экскурсии по родному краю;
совместные с родителями праздники, спектакли, конкурсы, фестивали;
помощь родителей учителю в организации и подготовке праздников;
родительские собрания;
план родительских собраний строится на вопросах и пожеланиях родителей (проводится сбор интересующей информации).

  • Имя файла: munitsipalnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-prezentatsiya-duhovno-nravstvennoe-stanovlenie-lichnosti-v-sisteme-vzaimodeystviya-semi-i-shkoly.pptx
  • Количество просмотров: 23
  • Количество скачиваний: 0