Презентация на тему Тема. Власть и лидерство как формы управления поведением

на отдельные личности и группы, направляя их усилия на

достижение целей организации.
ВЛАСТЬ — это возможность влиять на поведение других.

разглашения личной тайны);
власть, основанная на убеждении (например, презентация нового

товара может повлиять на заключение договоров на производство этого товара);
власть, основанная на вознаграждениях (повышение заработной! платы, распределение премий и вознаграждений по итогам тощ присвоение титулов, званий);
власть, основанная на владении важной информацией.

власти

тем сильнее может быть власть А над В.
Зависимость увеличивается,

когда ресурсы, которые вы контролируете, являются важными, ограниченными и незаменимы

Тактика власти
убеждение;
дружелюбие;
коалиции;
соглашение;
требования считаться с установленными правилами;
обращение к авторитетам;
применение санкций.

(«размытая» ответственность, отсутствие четкой системы оценки персонала).
Манипуляции предусматривают:
селективную

подачу информации; акценты на успехах;
соглашательство;
лесть;
перекладывание вины на обстоятельства и других людей;
«выгодные ассоциации».

власть и политические приемы сказываются на всех видах организационного

поведения и что вам необходимо развивать у себя навыки и умения, позволяющие лучше разбираться во власти и политических приемах и управлять ими.
Анализируйте источники власти в функциональных направлениях, подразделениях и организациях, в которых вы работаете, чтобы уметь идентифицировать влиятельных лиц и разбираться в структуре власти.
Сформируйте собственную основу властного влияния, помогающую демонстрировать ваше личное влияние и значимость работы

На заметку
менеджеру

тогда как руководство – сугубо управленческий. Лидер спонтанно занимает

доминирующее положение в группе с явного или
скрытого согласия большинства ее членов. Его влияние и авторитет имеют в основном неформальный характер.
Руководитель – это формальный начальник, занимающий официальную должность.
В самом широком смысле лидер – это представитель, доверенное лицо, выразитель основных интересов и ценностей группы.

качеств (1930-е гг.) объясняет лидерство наличием определенного набора общих

для всех лидеров личных качеств. Однако практикой наличие стандартного набора качеств, который приводит к достижению успеха во всех ситуациях, не подтверждено.
2. Поведенческий подход (1940–50-е гг.) рассматривает лидерство как набор образцов поведения руководителя по отношению к подчиненным.
3. Ситуационный подход (начало 1960-х гг.) утверждает, что решающую роль для эффективности лидерства играют ситуационные факторы, при этом не отвергает важность личностных и поведенческих характеристик.
4. Современные подходы (1990-е гг.) постулируют эффективность адаптивного руководства, ориентированного на реальность. Оно означает применение всех известных стилей управления, методов и способов влияния на людей, сообразуясь с конкретной ситуацией. Это позволяет трактовать лидерство не только как науку, но и как искусство управления.

другими людьми» (Daniel Goleman)
Компоненты ЭИ

«Я - Я» :
Понимание себя

(адекватная, зрелая самооценка)
Саморегуляция
Внутренняя мотивация

«Я – Другие люди»
Понимание других (эмпатия)
Построение взаимоотношений и управление ими

ЛИЧНОСТНЫЕ НАВЫКИ: эти способности определяют,

как мы управляем собой.

САМОСОЗНАНИЕ

Эмоциональное самосознание:
анализ собственных эмоций и осознание их воздействия на нас; использование интуиции при принятии решений

Точная самооценка: понимание собственных сильных сторон и пределов своих возможностей

Уверенность в себе: чувство собственного достоинства и адекватная оценка своей одаренности

ЛИЧНОСТНЫЕ НАВЫКИ: эти способности определяют,

как мы управляем собой.

САМОКОНТРОЛЬ

Обуздание эмоций: умение контролировать разрушительные эмоции и импульсы
Открытость: проявление честности и прямоты; надежность
Адаптивность: гибкое приспособление к меняющейся ситуации и преодоление препятствий
Воля к победе: настойчивое желание улучшать производительность ради соответствия внутренним стандартам качества
Инициативность: готовность к активным действиям и умение не упускать возможности
Оптимизм: умение позитивно смотреть на вещи